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“八礼四仪”——待人之礼活动方案
一、指导思想
为了深入贯彻落实《中小学生文明礼仪教育指导纲要》,全面提高我校学生的思想道德素质和文明礼仪修养,结合我校实际,特制定“待人之礼,从我做起”教育活动实施方案。
二、发展目标
1.通过开展“待人之礼”教育养成活动,让学生全面了解“待人之礼”的主要内容,真切感知待人礼仪的重要性,从而激励学生从自我做起,养成良好的待人行为习惯。
2.懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德,是社会交往的需要,是尊重他人的表现。
三、现状分析
礼貌待人是中华民族的优良传统,但是随着时代的发展,这一优良传统却没得到很好的传承和发扬。现在学生多为独生子女,他们习惯以自我为中心、唯我独尊,不会理解和关心他人,做事情时不顾及别人的感受,处理人际关系的能力较差,很容易与老师、家长、同学发生矛盾,究其根源就是不懂得尊重别人,不会以礼待人。
四、具体要求 (一)尊敬师长 1.尊敬老师
见到老师,主动向老师问好;进出门口,上下楼梯,让老师先走。预备铃响后,坐在位置上静候老师上课;迟到了要喊报告,经老师老师允许后,才能进教室。对老师在课堂上的提醒和批评,不得顶撞,如有意见,可在课后与老师交流。
2.尊敬长辈
在家里,要尊敬长辈,注意用语文明礼貌。早晨上学要和父母说再见,下午放学回家要和家人打招呼。不顶撞父母,虚心接受父母的教诲,若有不赞成的,应及时与父母沟通。
(二)友爱伙伴
在学校,要做到同学之间互相尊重,互相帮助,团结友爱,共同学习和进步。
(三)宽容礼让
与人相处时,对方做错了事,要学会理解和宽容他人;学会和他人分享好的事物,懂得谦让。
(四)诚信待人
诚实守信是做人最重要的品质之一。诚信对待身边的老师、同学、朋友、亲人,关爱身边的每一个人,与人交往时不说谎话,说到一定要做到。
五、具体实施过程
1.“待人之礼,从我做起”教育活动启动仪式
将学校开展“待人之礼,从我做起”教育的意义、打算、内容及做法向家长通报,举办家校文明教育活动,争取家长更多的理解、支持与配合。
2.组织广大学生认真学习“待人之礼”的主要内容。通过致家长的一封信,再利用国旗下讲话、班队课、晨会课等契机加强学生的认识,让学生有所知、有所想、有所悟,从而真正理解“待人之礼”的主要内容。
3.利用晨诵午读时间,带领学生一起诵读有关弘扬“待人之礼”
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