跳长绳教案

2024-01-12 17:34:33   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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长绳,教案
体育课时计划



水平二(三年级 课次(2

一、单人跳长绳

二、体验“8”字跳长绳的跑动路线

1、进一步学习单人跳长绳的动作方法,使80%90%的学生掌握正确的单人跳长绳进出绳时机和进出绳方法。

2、通过练习和游戏,发展学生的

教材重难

教学重点:“8”字跳长绳的跑动路线。

教学难点:进出绳时机的把握,起动果断。 运动参与 运动技能 身体





参与练习,体验单人跳长绳

灵敏、判断、协调以及平衡能力,重点素质 进出绳的方法和时机。发展全面提高学生的综合素质。 领域 学生身体素质,培养学生团

心里



3、通过练习和游戏,体验同伴之队协作的精神。

健康

间相互合作成功的情感,克服跳长

绳的心理障碍、突破、超越自我让学生充分体验运动的乐趣和成功的喜悦。

预计问题与处理

教学内容与要求 教学方法及措施 次数 组织形式与场地布置 方法

一、课堂常规: 1、整队集合,报告人数 3

2、师生问好

预计问题:集合时不能做到快、静、齐的要求。

1

处理手段:教师

多予以语言督促。 社会适应



3、教师宣布本课内容、目标,提

出上课要求。

要求:精神饱满,着装正确,动作


整齐集合做到快、静、齐 二、热身活动:

1、绕场地慢跑,同时做“找伙伴”的游戏 2、趣味游戏 快快跳起来

方法:两位同学拉着绳子两端拖地,其他同学依次跳过绳,不能碰到绳。

三、单人跳长绳(口诀:绳子打地

中间跑,绳子脚前向上跳,跳完长1 预计问题:学生绳往前跑) 7 25

(一)复习:

1、教师讲解练习的方法和要求 要求:成“8”字型路线跑动 2、教师示范 3、分小组进行练习

1 动作不到位速度1

比较慢。



处理手段:倒数5 数提醒。 5 预计问题:学生10

练习比较散乱

4、教师给学生个别指导(巡视) 处理手段:语言(二)展示评价

1、教师安排跳得好的一组进行展

2、教师学生评价 (三)纠错

1、各组有小组长选出不会跳的同

2、教师纠错指导学生练习。 (四)比赛

1教师讲解比赛的要求和规则(每

提醒


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