学习方法：如何快速背诵古诗文

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学习方法：如何快速背诵古诗文

抓关键词语背诵：所谓关键词语，一是指需要背诵的文句、语段的领头字词；二是紧紧抓住简洁联想背诵内容支撑点的关键性动词。如背诵?生于忧患，死于安乐?中历数担当大任的人遭困难情状的句子，可抓住"苦'、"劳'、"饿'、"空乏'、"拂乱'等意义、用法独特和在文中作用显著的词语。

按写作挨次背诵：文章的写作挨次主要有时间挨次、空间挨次、规律挨次。依据写作挨次来梳理文章的思路，查找利于背诵的策略也是常见的背诵途径。例如，?核舟记?的写作是空间挨次，背诵时就可以依据这个挨次来处理：整舟船中船头船尾船背。文章中的每一段都有一个示意空间挨次的语句，同学可以先将这些语句记熟。然后在拆分每一段的构造，梳理每一个段落的背诵思路。 整分联背诵法：是指整体背诵法、分段背诵法与联合背诵法，这几种方法各有不同的特点、用处，并有确定的联系。一般而言，整分联背诵法要求同学先对课文进展整体阅读，然后对每个语段进展分别背诵，将每个段落背熟记牢，然后再将全部的段落联合起来进展记忆。对于较长篇幅的古诗文背诵篇目，如?曹刿论战?、?出师表?等篇目，这种方法是切实、有效而便捷的。

尝试回忆背诵法：朗读有助于背诵，但假设一遍又一遍地单纯重复，记忆效果还是欠佳的，最好的方法是在朗读到确定程度后，合上书试背，尝试对记忆内容进展回忆，这样能增加背诵的效果。这种尝试回忆的方法还可在更广泛的时间、场合中运用。

限时背诵法：这是强制记忆法之一。要求在规定的某个时间段内完成对某些内容的快速记忆。假设能够协作适当的检查就会强化背诵的效果，例如限时背诵之后的即时检测。在学校里，老师承受这种方法是特殊有效的。



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