贵州新高考日语教材

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贵州新高考日语教材

临近开学，不知道同学们的预习工作都完成得怎么样？在新学期，更多的高中里，高考日语教材会进行更新。从新版教材的变化里，我们也能看到高中日语的学习方向以及以后高考日语的改革趋势。

一：教材编排方面

新版教材删除了一些不必要的装饰，比如页码装饰等，删减了不必要的插图，而是选用大量的照片、图片来诠释课文内容，使教科书更加生动、新颖、活泼、美观。

老版教材为双色印刷，而新版教材为彩色印刷，印刷质量高，增加了教科书的审美性和艺术性。

二：结构方面

老版教材设有5本必修，2本选修，和3本选修模块。新版教材目前设有3本必修，2本选择性必修，之后会陆续更新选修。在新版教材中，每本必修设置4课内容，每本选择性必修设置8课内容。

通过「学習内容一覧」我们可以清晰地看到每一课的主题是什么、目标是什么、学到了什么、语法重点是哪些、自己要怎样去实践等等。其中附录里增加了“录音文字资料”，便于学生及时检测自己听力的准确度。

预热阶段通过与课程相关的图片，引起话题，调动学生的兴趣。 Step1和Step2相比起之前来说，形式更加多样，更加关注人文性和实用性。另一方面，因为主题范围广泛，类型多样，难免会带来一些单词量大、语言描述复杂性增加等问题。为了控制难度，情景说






明改用了汉语。

相较上一个版本的教材，实践活动部分更加细化。实践活动需要一定的词汇量，所以教材上也会补充一些相关单词。辅助学生完成这一课的学习目标和学习任务。同时也能够适当拓展词汇量，提升词语搭配的能力。

之前的教材中，每一课的“新出語”是在每一页的下方，并没有归总。新版教材中，把原来每一页下方的单词，按照出现顺序，制作成单词表放在每一课的主体部分之后。

「解説」涵盖了课标设定的语法项目，每个语法的第1个例句选自课文部分。

「練習」的题目是比较基础的，主要是巩固每一课学习的知识点。 每一个单元的综合练习旨在引导学生在情景化的主题下，不断地去运用日语，提升获取信息和传递信息的能力。作文按照高考改革趋势，设置了大、小两篇作文的形式。

课文内容紧跟时代潮流，比如在高中日语必修一的第2课中，就涉及到了在网络上用日语发帖、回帖的内容。

同学们在学习日语的同时，也要形成良好的道德品质、思维习惯等，所以在课文内容的选择中，也涉及到了关于良好生活习惯的调查问卷、志愿者活动、制作家乡旅游宣传册、聚焦水、电、粮食浪费问题等内容。

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