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学生综合素质评价实施办法
一、指导思想:
为全面推动我校初中基础课程向纵深方向发展,全面反映 我校初中学生综合素质状况,转变质量评价观,突出评价的发 展性功能,建立有利于学生全面和谐发展的评价体系。根据 《中小学生综合素质评价实施意见》和《中小学生综合素质等 第测评办法》,参照今年初中毕业生综合素质评价考核办法, 结合我校实际,制定本实施意见。
二、评价对象、内容及办法:
1、评价对象:我校现有初一、初二所有学生,必须完成初中 学生综合素质评价所规定的全部全部测试内容。
2、评价内容:根据《中小学生综合素质评价实施意见》的要 求,中学生综合素质评价内容主要包括定性评价和定量评价两 大块。 (一)定性评价:
(1)评价内容:公民素质(主要包括道德品质、公民素养、 情感态度、合作精神、日常表现等方面) (2)评价形式:“综合评语”。
(3)评价办法:在学生自评、互评、任课教师评价、征求家 长意见的基础上,结合《学生成长记录袋》反映的情况,由学 生初三毕业前的最后一位班主任老师组织撰写,撰写过程中要 充分征求任课教师的意见,并经学校综合素质评价领导小组审 核后确定,记入学生成长档案。 (二)定量评价:
(1)评价内容:审美与艺术(音乐、美术)、运动与健康 (体育与健康)、探究与实践(研究性学习、社会服务、地方 课程、校本课程)、劳动与技术(劳技、信息技术、实验操 作)四大块。
(2 )评价形式:确定“测评等第”,分 A、B、C、D四个等级
(优秀、良好、及格、不及格)
( 3)评价办法:在学生主动报名的基础上,先由学校测评机 构按照测评标准,经测试,根据测试成绩确定学生测试结果为 A、B等或C、0等( □等学生允许补测)。
( 4)测评时间:学生可以在初中三年内选择任何一年完成所 有项目的测评,也可以分几年完成规定项目的测评,还可以在 初中阶段对某一项进行多次测评,以最好成绩记入结果。 三、 校综合素质评价领导小组和测评机构的设置: 为加强对我校学生综合素食评价工作的领导,学校成立了 “综合素质评价领导小组”, 1、 综合素质评价领导小组: 组 长:郑国良 副组长:张松 王占勇
组 员:苏桂红 张艳军 曹红梅 赵福菊 夏艳荣
张晓茹 徐捷 黄春红
2、 职责:领导小组负责组织与协调、指导与监督我校综合素 质评价工作,及时处理综合素质评价工作中存在的问题。 四、 评价原则:
1、 公正性原则:综合素质评价的方案、内容、方式、程序、 标准等学校将事先通过各种渠道向学生及家长公布 ;评价结 果将及时告知学生本人及其家长,如有异议,学生及家长可向 学校监督机构投诉,学校将及时组织调查核实。
2、 公示性原则:对各类测评等第为“ A”等的学生,学校将在 校内公示,接受广大学生及家长的监督。
3、 诚信性原则:测评过程中等第的确定将严格按照《中小学
生综合素质等第测评办法》进行,学校将同各项校级综合素质 测评机构的人员签订诚信协议,并建立诚信档案,对在测评工 作中徇私舞弊、标准不一、学生反映强烈的测评机构或个人, 学校将予以严肃处理。
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