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浅谈一年级孩子英语语法学习之发音
家长们对孩子学习英语一直重视有加，而家长对孩子语音学习的影响确实 也不容忽视。有些家长常常急于纠正孩子的发音等错误，但过于较真可能会挫 伤孩子英语学习的积极性。正确的方法是耐心引导，鼓励加赞美才会使孩子大 胆开口。在不间断的口头表达中，家长可以及时发现问题，并在潜移默化中矫 正发音。
英语学习方法性很强，有针对性的指导会增添孩子继续学习的勇气。哪怕 孩子说错了也不批评，尽可能找到可以表扬的方面进行正面鼓励。如发音不够 准确，但勇于大声说出来就值得肯定。适时的鼓励有助于孩子保持学习的兴趣 和动力。那么，孩子学英语，家长需要做些什么呢？
兴趣是的老师，对于刚开始学习英语的孩子来说，虽然由于新鲜而产生好 奇和兴趣，但是外语一旦真正学起来，还是需要一定的毅力的。因此，对于家 长来说，培养并且维持孩子的学习兴趣是一项长期的工作，是需要费一番心思 的。
家长可以和孩子一起活动和学习。如刚接触英语的低年级学生，在学习了 一些动物单词之后，家长可以要求孩子把这些动物画出来，边画边说单词或句 子；也可以在双休日带孩子去动物园，进行一次动物单词专题游，边看边说， 更易于孩子记忆。孩子画和说、玩和说的过程，其实就是积极有效地感知事 物、学习和使用单词的过程。这一阶段孩子具有极强的模仿力，家长可以假扮 学生，要求孩子回家模仿老师的一言一行，把在课堂里所学的内容复述出来， 每天安排十几分钟，这种角色互换会极大提高孩子的学习兴趣，也有利于促进 孩子上课认真听讲。对于中高年级学生，家长可以在节假日和孩子一起看看英 语卡通片，阅读浅显的英语故事，在一起观看和阅读的过程中，彼此交流，讨 论学习。随着新教材课内外拓展练习的增加，教师会经常布置一些需要家长配 合完成的作业，比如要求学生把所学的对话和故事讲给父母听等，家长对此类 作业要有足够重视，一定要耐心倾听。
英语学习能够做到耳濡目染，多感官刺激。因此在家中营造一个充满英语 的环境很有必要。家长可以家中的墙上布置一些知识性、趣味性的英语海报， 桌上可放一些英语书籍和画报，闲时可播放一些英语歌曲、儿歌和故事。还可 以时常带孩子参加一些异国文化活动，有可能的话结交一些外国朋友等。家长 也可以给孩子每天固定一段时间听英语，如睡前或起床前听 20 分钟，若能坚 持，必有良效。
英语学习对各年龄段的孩子侧重各不相同。一般而言，对于低年级学生， 我们不要一味超越年龄提过高要求，而应关注实际的发音、表达、抄写、阅读 等能力的培养。在完成老师布置作业的基础上，家长可以鼓励孩子听听录音、 看看卡通、说说词句、念念儿歌、唱唱歌曲、做做游戏、演演情景对话等，用 相对感性和有趣的活动提高孩子学习英语的兴趣。对于中高年级学生，要求可 以适当理性一些。家长可以要求他们多听听录音、多看看英语节目，特别要鼓 励孩子多阅读短小的英语故事，鼓励孩
子多读、多思。这一阶段我们不提倡孩 子做太多的练习题，英语不是靠做练习就能提升学习能力的。
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Ctrl + F 查找，Ctrl + H 替换。然后关于替换，里面又大有学问！
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2022-03-22
