对所研究问题的认识怎么写

2024-03-13 17:40:20   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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对所研究问题的认识怎么写

第一,发现问题。教师要有问题意识,这是进行研究的前提。不能跟风,选择的课题应该越小越好更重要的是要是自己熟悉的内容,还有就需要课题一定要有价值。实际上教师教育教学中遇到的问题是很多的,如一个问题的讲解、后进生的转化、某节内容的课堂教学结构设计、学生上课不专心、作业安排等等。课题的价值有赖于有效的思。

第二,寻找解决问题的办法。进行微型课题研究寻找方法其实也就是一个借鉴的过程,就是要在充分收集资料的基础上提出解决问题的方法,这是一个寻找方法的过程,也是一个学习的过程。这是微型课题研究非常重要的一步。资料集包括阅读书籍、查阅历史文献等收集书面资料还包括通过实地调研,谈获得直接研究材料,还可以通过体验取得有关材料,并对材料进行整理归纳分析,下一步研究做准备。

第三、解决问题。教师要先明确解决问题的主要方式和途径,可采用案例法、观察法、行动研究法等。应特别强调,微型课题研究的核心是行动,行动是研究方案付诸于实践的过程,是一个寻找问题解决、创造教育实践新形态的过程,究过程要充实、切实。要注意原始资料的收集与整理,做过的事情,教师要随时记录、思和总结研究的过程中如果发现方法不能实施奏效,应该再回到第二步寻找更好的方法。要特别重视教育教学过程中一些有意义的细节,注意对细节的思与改善。

第四,解决过程总结出来。这是从实践上升到理论的过程。一定要努力把它写出来。这曾是我最匮乏的部分,而听了讲座后才发现其实没有那么难,总结


方式方法多种多样,可以是“教育日志”、“教育叙事”、“教育案例”更可以是“教育教学思”。

第五,总结出来的方法应用教育教学就是把总结出来的方法运用到自己的教育教学实际,这是微型课题研究的根本目的。这是第二次从理论到实践。在这一过程中自己的教育教学技能有了提高,教育教学效果显著改进。


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