(考纲全景透析)2014届高考生物 4.3 群落的结构和演替基础复习新人教版必修3

2022-11-19 20:00:01 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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第3、4节群落的结构

群落的演替

【高考新动向】 1、群落的结构特征 2、群落的演替

3、土壤中动物类群丰富度的研究【考纲全景透析】一、群落的概念及特征

1、概念：同一时间内聚集在一定区域中各种生物种群的集合。 2、特征：（1）物种组成

群落的物种组成是区别不同群落的重要特征

衡量依据：丰富度

丰富度概念：群落中物种数目的多少。（2）种间关系

种间互助：互利共生种间斗争：捕食、竞争、寄生（3）空间结构

概念：指群落中各个生物种群分别占据不同的空间。类型：

现象

垂直结构分层现象

水平结构镶嵌分布

地形变化、土壤湿度、盐碱度差异、

植物分层：阳光

决定因素

动物分层：栖息空间和食物条件

不同以及人与动物的影响。

二、群落的演替

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光照强度不同、生物自身生长特点

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1、概念：随着时间的推移，一个群落被另一个群落代替的过程。 2、类型（1）初生演替

概念：一个从来没有被植物覆盖的地面，或者是原来存在过植物、但被彻底消灭了的地方发生的演替过程：裸岩阶段→地衣阶段→苔藓阶段→草本植物阶段→灌木阶段→森林阶段（2）次生演替

在原有植被虽已不存在，但原有土壤条件基本保留，甚至还保留了植物的种子或其他繁殖体的地方发生地演替

3、人类活动对演替的影响：往往使群落演替按照不同于自然演替的方向和速度进行。【热点难点全析】一、种间关系的比较关系名称互

相互依赖，彼此有利。如果彼此分开，则双方或

利共生

蛔虫与人；菟丝子

寄生

对寄主有害，对寄生生物有利。如果分开，则寄生生物难以单独生存，而寄主会生活得更好

与大豆；噬菌体与被侵染的细菌

者一方不能独立生存。数量上两种生物同时增加，同时减少，呈现出“同生共死”的同步性变化

根瘤菌

地衣、大豆与

数量坐标图

能量关系

特点

图

举例

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