幼儿园大班教案《垃圾分类》

2022-05-23 17:01:17   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园大班教案《垃圾分类》

大班教案《垃圾分类》 适用于大班的主题教学活动当中, 幼儿分辨回收的垃圾,认识垃圾分类标志,尝试进行垃圾 分类,了解垃圾分类的意义,懂得保护环境,节约资源,快 来看看幼儿园大班《垃圾分类》教案吧。

大班科学教案《垃圾分类》 【活动目标】

1 、认识垃圾分类标志。 2 、分辨回收的垃圾。 3 、尝试进行垃圾分类。

4 、了解垃圾分类的意义,懂得保护环境,节约资源。 5 、激发幼儿对垃圾分类的活动产生兴趣。

6 、知道垃圾是怎么处理的,并与同伴分享自己的心得。 【活动准备】

1 、课前请幼儿制作一张家里垃圾记录表,认真填写。 2 、搜集并了解有关于垃圾分类的知识。 3 、可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱各 的生活垃圾、幼儿分类用的小垃圾箱。 4 、分类垃圾箱大挂图、垃圾分类图片 【活动过程】

1 、交流分享,说说生活中的垃圾。

2 个、幼儿分类用

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师:孩子们,老师给大家布置了任务,请大家记录这几 天家里产生的垃圾,你们完成了吗 和旁边的小伙伴说说吧 !

(1) 小组交流。 ( 拿着记录表,互相说说 ) (2) 个幼介绍。 ( 谁想把记录结果说给大家听听 ?) 小结:

每天我们的家里会产生许多垃圾,主要有废纸类、塑料 类、金属类、玻璃类、织物类、厨余类、有毒有害类垃圾。 这么多垃圾你们平时是怎么处理的

?( 放到垃圾箱里 ; 如果孩 ?( 完成了 ) 快把记录结果

子回答可以分类放进垃圾箱师说:你在哪儿看到分类垃圾箱 ?)

2 、问题思考,商讨垃圾处理方法。 (1) 认识垃圾分类标志。

师:老师这儿就有两个垃圾箱,我们快来看看 提问:仔细观察,你们发现了什么

!

?( 颜色、标志 )(

两三个孩子说 ) 这是什么标志 ?可回收物是什么意思 ?不可回 收物是什么意思 ?

幼儿自由回答。

小结:这是可回收标志,这是不可回收标志。回收以后 经过特殊处理能再为我们服务的就是可回收垃圾,这样的垃 圾应该扔到可回收垃圾箱中 ; 除了这些,剩下的就是不可回 收垃圾,应该扔进不可回收垃圾箱中。

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(2) 讨论垃圾分类方法。

师:咱们记录的垃圾要跑进哪个垃圾箱 圈出来,然后和旁边的小伙伴说说吧

幼儿小组讨论。 ( 引导孩子说塑料瓶、牙膏盒是可回收 垃圾,电池、果皮是不可回收垃圾,也就是先说划圈的,再 说不划圈的 )

提问:谁愿意把讨论结果介绍一下 个幼回答。 小结:

哦,原来废纸类、塑料类、金属类、玻璃类、织物类是 可回收垃圾 ; 厨余类、有毒有害类是不可回收垃圾。 明理,懂得垃圾分类意义。

师:咱们刚才分的特别好,老师特别佩服你们 将垃圾分类处理 ?

幼儿自由回答。

! 为什么要 3、辨析

?

?先把可回收垃圾

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