幼儿园大班语言儿歌教案《小水仙》

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幼儿园大班语言儿歌教案?小水仙?



【设计思路】

水仙花美丽的造型，淡淡的芳香，是大家所宠爱的。?漳州府志?记载：明初郑和出访南洋时，漳州水仙花已被当作名花而远运外洋了。幼儿在欣赏水仙花的同时，也激发了幼儿的探究欲望。根据水仙花由种下或雕刻好直至水仙花开花，这也许需要一个多月的时间，所以我们就在探究水仙花的各个过程中浸透了各个领域的目的和活动。使这一主题开展的丰富多彩、有声有色。

活动共分为三个环节：在第一环节中，首先让幼儿以观看的方式来理解水仙的形状特征，接着幼儿更进一步理解水仙生物特征，同时也为幼儿学念儿歌奠定根底。在第二的环节中，先请幼儿欣赏儿歌，接着再提出一些问题，既能进步幼儿的倾听和记忆力量，又有助于幼儿理解和记忆儿歌内容。整个活动中也萌发了幼儿照看小水仙的愿望，知道一些照料水仙花的根本方法，感受水仙花的美。 【活动目的】

1.在观看理解水仙花形状特征的根底上，理解儿歌内容，并能有感情的朗读儿歌。 2.知道一些照料水仙花的根本方法，感受水仙花的美。 3.培育幼儿的尝试精神。

4.培育幼儿与别人共享合作的社会品质及关心别人的情感。 【活动预备】PPT 【活动过程】

一、观看PPT细瘦长长像胡须。绿色的叶子又宽又长，像大蒜叶子。花是白色的，真像一位漂亮的花仙子。

2.你知道水仙花是什么季节开花的呢?(冬天的时候，水仙花盛开了) 3.你喜欢水仙花吗?为什么?

二、儿歌：小水仙(在理解水仙花的根底上学念儿歌，感受水仙花的美) 今日教师带来了一首儿歌，儿歌的名字叫做?小水仙?，听听儿歌中的水仙花是不是跟你们说的一样。

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1.儿歌中的水仙花长得是什么样的?(下面像葱头、上面像韭菜)我们应当怎样来照看小水仙呢?

2.幼儿跟随教师朗读儿歌。能有感情地朗读儿歌，并念准个别字"葱、韭、菜'的正确发音。

3.集体分组个别朗读儿歌。

教师鼓舞幼儿大胆自信地朗读儿歌。力量较强的幼儿可配上一些肢体动作进展表现。

小结：水仙花真美丽，就像冬天里的花仙子，我们要常常给它们浇水、晒太阳，让它们绽放漂亮的花朵。

三、延长活动(知道一些照料水仙花的方法)

今日教师带来了一些照看水仙花的照片，看看生活中我们应当怎样来照看水仙花。 小结：原来有这么多的好方法来照看水仙花，我们回家后也可以和爸爸妈妈一起来种一棵水仙花，多观看、多照料，水仙花肯定会强健成长的! 附儿歌：?小水仙? 小水仙，真好看 下面像洋葱， 上面像韭菜， 每天浇水爱惜它， 好看的花朵渐渐开出来。

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