大班有趣的公开课教案

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大班有趣的公开课教案

幼儿园大班美术公开课教案三毛

活动目标：

1、通过欣赏《三毛》，帮助幼儿感受"三毛"这一漫画形象的独特魅力，引导幼儿了解旧社会儿童的苦难生活。

2、激发幼儿对漫画的兴趣，愿意去欣赏漫画、阅读漫画。 3、引导幼儿懂得珍惜眼前的幸福生活。

活动准备：图片4张，幼儿人手白纸一张，记号笔一支。字卡：人不如狗、瘦骨如柴，衣衫褴褛教学

活动过程：

一、了解幼儿对三毛的认识。

你认识三毛吗?你知道的三毛是怎样的? 二、教师介绍三毛。

三毛是张乐平爷爷设计的一个漫画人物，他很小就没有了爸妈，因为他的头上只有三根毛，所以，人家都叫他三毛。三毛从小在上海的街头流浪，饿了，就在街头垃圾堆找点别人扔掉的馒头、大饼什么的，冷了，就缩在墙角找些破布、破麻袋披在身上取取暖。他就是在这样的条件下慢慢长大的孩子，当然在他长大的过程中，也发生了一些很有趣、很心酸、但是又让我们感到非常敬佩的故事。这样的三毛，你想认识吗?

三、通过了解三毛的"三根毛"的神奇，激发幼儿对三毛的兴趣。 首先，我们先来见见三毛的三根毛。三毛的三根毛可神奇了，生气的时候、难受的`时候、高兴的时候，三根头发都是不一样的，我们一起来看一看。猜一猜。

四、通过漫画欣赏，感受"三毛"这一漫画形象的独特魅力，引导幼儿了解旧社会儿童的苦难生活。

1、出示图一你们想不想看一看三毛到底长什么样? 看了这张画之后，你有什么感觉?


为什么会有这样的感觉?

我们可以用两个词来形容三毛：瘦骨如柴，衣衫褴褛

2、出示图二三毛在干什么?你是怎么看出来的?有没有小朋友像三毛一样，希望能吃这么多碗米饭的?为什么你们不想要米饭?

3、出示图三这是什么季节，你是怎么看出来的? 图上有谁?

在这样很冷的季节里，请小朋友仔细看看他们的衣服，你有什么感受? 你喜欢这位小姐吗?为什么?

这幅画叫"人不如狗"三毛就生活在这样一个"人不如狗"的社会。 五、发挥想象，画一画过上幸福生活的三毛。

夏老师觉得三毛太可怜了，如果三毛生活在现在，你希望看到一个怎样的三毛?你把你的希望画下来吧!我来看看谁笔下的三毛最幸福、最快乐!

六、幼儿作品介绍。 延伸活动：

以上是三毛的两个比较心酸的小故事，你想不想了解更多的有关三毛的故事，夏老师推荐你们去看张乐平爷爷画的《三毛流浪记》看好《三毛流浪记》可以看《三毛解放记》。

大班美术公开课教案蛙声十里

活动目标：

1、初步感受画名和画面的意境美。

2、尝试使用毛笔、墨、宣纸等材料，根据画名进行想象，穿创作水墨画。

3、在教师的引导下，能根据画面意境积极地联想并大胆地表现自己的想法。

活动准备：

1、齐白石的作品：《蛙声十里》。


2、有青蛙叫声的磁带、录音机。

3、毛笔、墨、宣纸等绘画工具换个材料。 活动过程：

1、请幼儿听蛙声，感受作品名臣的意境美。

教师：请你们闭上眼睛，听听这是什么声音?青蛙在哪里唱歌?青蛙的声音怎么传得这么远?

2、出示图片，教师引导幼儿初步感受作品的意境美。 教师：这里有一幅关于蛙声的画，看了这幅画你有什么感觉? 3、引导幼儿仔细欣赏画面，进一步感受画面的意境美。

教师：仔细看看，画上有什么?小蝌蚪在哪里?它们在干什么呢?请你们学一学小蝌蚪的动作。小蝌蚪在水里有什么感觉?图中是什么样的山泉?

4、引导幼儿大胆联想。

教师：泉水是从哪里流下来的?会流到哪里去呢?这些小蝌蚪是从哪儿来的?为什么会顺着泉水流下来呢?小蝌蚪会游到哪里去呢?

简单介绍这幅画的作品及创作背景。 5、鼓励幼儿大胆模仿和创作。

教师：听着青蛙的叫声，你也来画一幅水墨画吧!你觉得青蛙会在哪里唱歌呢?周围还有些什么?

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