学风玉律无形树

2023-01-07 08:22:24   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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学风玉律无形树



北宋学者胡瑗说过“致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之

所本者在学校。”大意是:使天下得到治理的关键在于人才,成就天下人才的方法在于教化,实行教化的根本保证在于学校的教育可见,学校对人才培养的重要性了。每个人都想自己的孩子能成为对社会有用的人才,因此,家长们对学校抱有很大的希望。所幸的是,孩子考入春晖中学,遇到了这些无私奉献的老师们。 三年前,初来春晖的情景至今历历在目,走进校园,五彩斑斓的花草,别风格的校舍楼,井然有序的教学楼,在青翠的绿树掩饰下,更增添了勃勃的生机。操场宽阔平坦,规划整齐,孩子们在操场上跳绳、跑步、玩球不亦乐乎。走教学“责任”的校训赫然跃于眼前,树旁花下的学子们朗朗的读书声深深地吸引了我,良好的学风和规范管理,给了我们最初的信心。

孩子进入春晖后,在各方面都有很大的进步与提高,得到了授课老师的一致肯定,这与老师们用激励教学法是分不开的。小学时孩子有很多不尽人意的地方,贪玩、胆小、体质弱、自制能力差、连入学考试也是勉强过关,初一班主任张老师时刻关注孩子学习和生活,稍有进步便会给她肯定和鼓励,这样大大激发了孩子的上进心,使她渐渐对学习产生了兴趣,久而久之,养成了良好的学习惯和有效的学习方法。更为难能可贵的是,老师们不仅为人师表,而且会将他们的人生感悟用浅显易懂的方式灌输给孩子,培养他们健康积极的人生观。 三年初中学习,我欣喜地发现孩子变得太多:在性格上,她变得开朗活泼,经常回家和我们讨论学习中遇到的问题和班级里的所见所闻;在学校生活中,孩子逐渐展示自己的优势,变得更自信,今年她参加学生会竞聘,成功录取;在学习上,

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孩子变得勤奋了,这次期中考试在全班排名第一;在日常生活中,她变主动了,能力所能及地帮助我们完成家务。我们觉得孩子长大了,活动能力也提高了,些都应归功于她的老师们。学校在抓好各学科教学的同时,还十分重视体育教育自进入春晖后,孩子的体质有了明显的提高,她从小体质差,进入初中后,除了必做早操、大课间训练、下午课外活动训练外,课余时间还玩玩球、跳跳绳等,养成了自觉锻炼身体的习惯。学校重视、孩子自觉,使她能以健康的体魄完成三年学业,没有请一天病假。今年中考,她的体育得了高分。“水激石则鸣,人激志则宏”,每一个学生都具备着奋发向上要求,都有潜在的有所作为的愿望,关键在于老师们怎样去激励和引导。令我们欣慰的是,春晖给孩子们赢造了如此好学习环境和氛围。老师们为他们付出得太多太多。

我已步入社会二十多年,社会经验告诉我:孩子的素质培养远远高于对分数的要求,动手能力和实践能力对一个人的发展至关重要。而春晖学校提倡的素教育和激励教学法,正好给他们提供了这样一个机会。

时光易远,岁月无声,转眼间孩子跨过高中的门槛,匆匆飞过一段青春的航程,带着美好的憧憬又站到了新的人生起跑线上。未来的路还很长,但是我们坚信,没有比脚更长的路,没有比人更高的山,在求知的道路上,乘风破浪,披荆斩棘,就一定能够创造人生的辉煌!春晖将铸就她美好的明天!



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