小学德育与心理健康教育的融合

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小学德育与心理健康教育的融合



小学生正处在成长的关键时期，心理也在不断发育，所以学校进行德育教学是很重要的，这可以在最大限度上保证小学生们的心理健康发展和养成良好的学习习惯。现阶段，一些学校没有意识到小学德育与心理健康教育融合的重要性，也没有将小学德育放在很重要的位置，这样是很不符合学生的学习和成长现状的。针对现在一些学校中德育教学的现状，相关的部门应该认识到问题的严重性，并不断进行改善，提出小学德育与心理健康教育融合的相关措施，从而保证小学生们的健康成长。

一、影响小学生心理健康的因素 1.家长教师的影响

小学生处在思想意识和价值观念成熟的关键时期，家长和教师的行为会对学生的发展产生深远的影响。我们都知道小学生会在日常的生活中模仿教师或者是家长的一些行为或者是语言，所以家长和教师对学生的心理健康会产生很大的影响。另一方面，如果学生在成长的过程中遇到一些问题或者是犯了一些


错误，家长和教师不能一味地批评，这样只会让学生变得更加叛逆，不能产生好的效果，所以说家长和教师对小学的心理健康会产生很大的影响。

2.教学环境的影响

除了家长和教师等亲近的人可能对小学生的心理产生影响，当今社会的大环境下很多的因素都会对小学生的心理健康产生影响，所以家长和教师要监督学生，让他们远离诱惑。

二、小学德育教学与心理健康的关系

小学德育教学的目的就是让小学生养成良好的学习习惯，并保证小学生的心理健康发展，所以说心理健康教育是小学德育的一部分。心理健康教育的实现可以帮助小学德育的有效进行，所以说在进行小学德育的过程中可以将心理健康教育融合进来，这样就可以在保证心理健康教育发展的同时促进德育教育的进行。

三、小学德育教学中融合心理健康教育的方法 1.提升教师专业素质

小学生的心智还不够成熟，因此小学的德育和心理健康教育主要还是依靠老师进行。因此，为了小学德育教学能够和心理健康教学更好地融合，老师们应该提高专业素质，打造专业的师资队伍，老师自身要努力提升自身的素質，在日常的生活和学习中要多了解心理方面的知识。另外学校要重视老师队伍的建设，可以聘请专业的心理服务人员对老师进行培训，帮助老师更好地了解小学生的心理健康状况，以便老师对学生进行心理健康教育。

2.营造良好的教学环境

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