小班主题活动《能干的小手》

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主题活动“能干的小手”

一、主题由来：

对于小班幼儿来说动手能力很差，基本上在家里都是爸爸妈妈或者爷爷奶奶动手，在幼 儿园是老师帮忙，自己平时又没有机会动手，从而养成了衣来伸手饭来张口的坏习惯。在吃 饭和起床穿衣裤的时候就表现出来了，自己不吃饭等着老师来喂。在与家长交流过程中，老 师告诉家长"你的孩子不怎么吃饭，在家里你要帮助他养成自己吃饭的习惯"，家长则是理所 当然的回答："我孩子吃饭就是要喂的"。作为老师，在幼儿人数那么多的情况下怎么有办法 一一满足每个孩子的"我要喂"的要求。在每天午睡起床以后，不赶紧穿衣服而是等着老师来 穿。

因此，我们设计了 "能干的小手"主题活动。为了让幼儿进一步了解自己的身体，知道 小手是我们的好朋友，了解小手的作用和怎样保护小手。我们将通过一系列和主题有关的活 动，来锻炼幼儿的动手能力，帮助幼儿更好地了解自己的小手是很能干的，从而提髙自信心 和社会交往能力，并且更好地激发了想象力和初步的创新意识。

二、主题目标：

1、 让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。知道小手是我们的好朋友，它可以帮助 我们

做许多事情。

2、 知道自己有一双小手，知道手的作用，初步了解保护手的几种方法。 3、 平时能主动地运用自己的小手做自己能做的事。

4、 学习正确的洗手、擦手方法，正确运用小手拿水杯、搬椅子等力所能及的事。外出 活动

或回家时知道双手搬椅子还原。

5、 学习大小便后自己提裤子和午睡前脫鞋子。知道在饭前、便后要洗手。 6、 让幼儿能用手指头表示数字1-5. 7、 喜欢并且会自己拿勺子吃饭。

8、 愿意跟着音乐唱歌，愿意听音乐跟着老师一起动手、动身体来进行律动和早操。 9、 学习穿衣服的正确方法，尝试自己穿衣服。养成自己的事情自己做的好习惯。体验 成功

的快乐，树立自信心。

10、 学习行走时两臂自然下垂，前后自然摆动。 11＞体验与同伴交流的快乐情感。


三、主题网络主要由三部分组成：小手是什么样的，小手能干什么，怎样保护小手 四、家长配合：

1、 观察孩子并填写好主题活动调查表，看孩子还有哪些方而不足，在今后的时间里更 有

针对性的锻炼孩子的自理能力。

2、 上网或者到书店査阅一些关于手的知识，在生活中教给孩子。 3、 拍一些孩子在家中自己动手做事情的照片，用于丰富主题墙。 4、 请带一件孩子干净的旧衣服或旧裤子到幼儿园，用于区域活动。 5、 鼓励孩子自己吃饭、提裤子、穿鞋子、收拾整理自己的小抽屉等。 6、 愿意用小手帮助大人做些力所能及的事情。

7、 平时教育幼儿勤剪手指甲，注意手的卫生。例如：不用手揉眼睛，不将小手放进嘴 巴

里，手脏时能洗手。练习用小手拿手纸擦鼻涕，讲究卫生。

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