双重否定句(反问句,陈述句)

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双重否定句(反问句,陈述句)

双重否定句有三种形式：

1、 用两个否定词。“没有„„不„„”“不„„不„„” 如：（1）中队委员会的决定，我们都同意。

中队委员会的决定，我们没有一个不同意。 （2）我被他感动得流下泪来。 我不能不被他感动得流下泪来。 2、一个否定词加上反问语气。

如：1.学校里只给每一人发一张票,这真叫人为难。 学校里只给每一人发一张票,这怎能叫人不为难。 陈述句该双重否定句

1.作为一名少先队员要讲一点文明。 2.这本书太有价值了，你一定要看。 、 3.我们离开了这个地方。 4.因为生病，他请假了。

5. 对少先队员来说，什么困难都能克服。 6.我承认那本书是我的。 7.订购商品到货后才付款。 陈述句改反问句

1、这幅画是我们班蔡颖画的。 2、不好好学习，自然不能取得好成绩。

3、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问 4、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。 5、功课没做完，不能去看电影。 6、不劳动，连棵花也养不活，这是真理。


7、我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。

8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。 9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。 10、我们不能被困难吓倒。 反问句改成陈述句

１、战士们怎能离开自已的阵地呢？

２、我们的学校，不正是在开展古诗文的诵读活动吗？ ３、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？ ４、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？ ５、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？ ６、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？ ７、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？

８、他那勤奋学习，刻苦钻研的精神，不值得大家学习吗？朋友吗？

１０、这件事怎能不让人高兴呢？

９、字典不正是我们的

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