生本前置性小研究的设置方法策略谈

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生本前置性小研究的设置方法策略谈

陈英

【期刊名称】《基础教育论坛（综合版）》 【年(卷),期】2016(000)003

【摘 要】让学生做主，相信学生，以学定教是生本课堂所追求的教学理念。因此，对生本课堂教学模式的探索和研究，是实现高校课堂的关键。运用“前置研究”，应当正确认识其价值，科学安排任务，掌握一定的方法，并展示“前置研究”成果，才能转变学生的学习方式，达到“学生学的快乐，教师教得轻松”的教育梦想。 【总页数】3页(P41-42,43) 【作 者】陈英

【作者单位】四川省成都市龙泉驿区第四小学校 【正文语种】中 文 【相关文献】

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