【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《2019人教部编版八年级历史上册第13课《五四运动》教学案语文》，欢迎阅读！
八年级（上） 历史科教学案
班级： 姓名： 学习小组： 教学案编号：初历八上13号
师生随堂
课题：13、《五四运动》 课型：新授课 课时：1课时
笔记
授课人：陈 审核： 时间：2019.11.13
【学习目标】
1、掌握五四运动的爆发时间、地点、口号、领导者、主力、中心以及初步胜利。
2、认识五四运动的历史意义，理解五四精神。
【重点难点】
重点：五四运动的历史意义
阅读难点：理解五四精神
课文，预习
【预习指导】（阅读课本P59-62的内容）
本课的基础知识，完1、完成练习册P50自主学习，课本P62课后活动第1题
成练习册2、阅读练习册P51疑难点拨，《中国历史地图册》P29
自主学习。
【学习模块】 一、自主学习 （一）五四运动的爆发（第一阶段） 1、阅读下面材料，归纳五四运动爆发的时间、中心、地点、主力。 昨日为星期天，天气晴朗，记者驱车赴中央公园游览。至天安门，见有大队 学生，个个手持白旗，颁布传单，群众环集如堵，天安门至中华门沿路，几为学 生团体占满。
——1919年5月5日《晨报》
2、了解北京学生示威游行路线。 3、五四之追因
（二）五四运动的扩大（第二阶段） 1、结合课本正文，完成下表 时间
中心
主力
内容
结果
第 1 页
2、思考：五四运动胜利的表现？（三个方面） 3、阅读下列材料，回答：五四运动取得胜利关键因素是什么？
学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉；乃商界罢市不及一日，而 北京被捕学生释；工界罢工不及五日，而曹、陆、章去。 ——《上海学联告同胞书》1919年6月 （三）析意义
二、合作探究
1、为什么说五四运动是新民主主义革命的开端？“新”表现在哪？ 新的领导阶级—— 新的指导思想—— 新的奋斗目标——
2、从课文中你悟出了哪些五四精神？作为当代青年的我们该如何弘扬五四精神？
爱国、进步、民主、科学。我们要热爱祖国，热爱人民，热爱家乡，把祖国和人民的利益摆在至高无上的地位，忧天下之忧，乐天下之乐，以天下为己任，甘愿在国家民族面临生死危亡的关头义无反顾，挺身而出。
【当堂检测】
完成练习册P47测试巩固1-6
【课堂小结】
今天我们一起学习了90多年前由北京的青年学生发动的反帝反封建的爱国运动。在这场运动中，无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台，显示了伟大的力量，中国历史进入了新民主主义革命时期。“五四精神”就是伟大的爱国主义精神，我们青年学生应该继承和发扬五四精神，为中华民族的振兴而努力奋斗，勤奋学习。
【课后作业】
1、完成练习册P48-49（ABC） 2、预习第十四课（ABC）
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/31d9440fd4bbfd0a79563c1ec5da50e2524dd1bd.html
2024-04-05
