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大话水浒，走进英雄——《水浒传》读书汇报
活动目的：
1.通过阅读《水浒传》，了解水浒故事，了解我国古典名著的辉煌成就, 培养学生对古典文学的兴趣。
2.通过评析水浒人物，敢于提出自己的看法，发表自己的见解，发展学生个性，提高口语表达能力和思辩能力，并学会全面认识人物。
3.学会归类积累语言材料，丰富语言。 活动准备：
1. 阅读《水浒传》 2. 制作课件 活动过程：
甲：大家已经阅读了四大名著中的《西游记》《三国演义》，这学期咱们班掀起了读水浒，说水浒，看水浒的热潮。
乙：今天就让我们伴着《好汉歌》这首激动人心的歌曲再次走进水浒吧。 （播放电视连续剧《水浒传》主题曲《好汉歌》及《水浒传》片段。） 一、走进“水浒”
甲：“路见不平一声吼，该出手时就出手，风风火火闯九州”。这首好汉歌唱出了英雄本色。
乙：水浒的故事更深深地吸引着我们。大家通过读水浒，看水浒后，对于水浒了解多少呢？
（一）、抢答题（出示课件：水浒知识知多少） 主持人出题
（二）、讲水浒故事
甲：《水浒传》写的是北宋宣和年间宋江等聚众起义的故事.全书情节曲折生动，故事性很强。
乙：大故事里套小故事，涌现了许许多多的英雄人物，演绎了无数精彩绝伦流芳百世的故事。 你知道哪些水浒的小故事？ （三）、评水浒人物：
甲：《水浒传》情节曲折，人物众多，描写了一批被逼上梁山的英雄，并赞扬了这批敢于反抗的英雄好汉。
乙：同学们，你心目中的水浒英雄是谁？
甲：大家敬佩的英雄各不相同，对人物的评价也是仁者见仁智者见智。 乙：现在我们对人物又有了新的认识。读书就要这样，读读、想想，发表自己独特的见解，辩一辩，倾听别人的看法，全面认识事物。 （四）积水浒成语、歇后语：
甲：《水浒传》是中华民族文化史上最为辉煌的名著之一。水浒精彩的故事，个性鲜明的人物，在后来形成了许多成语和歇后语。 乙：下面我们就一起来玩个积水浒成语、歇后语大冲浪。 （水浒成语积多少：（出示课件））
（1）请快速说出你知道的出自《水浒传》的成语： 学生抢答：
逼上梁山、义薄云天、五体投地、替天行道、兵来将挡、报仇雪耻、兵强将勇、大刀阔斧、掉头鼠窜、扶危济困、飞檐走壁、魂消胆丧、人困马乏、削职为民、声东击西、如雷灌耳、祸起萧墙、忍气吞声、话里藏阄、磨拳擦掌、一见加故 无功受禄 ...........
2.巧接歇后语。
（指几个人说前半句，别人抢答后半句） （1）. 梁山兄弟──不打不成交。 （2）. 林冲误闯白虎堂—— 单刀直入 （3）. 鲁智深出家—— 无牵无挂
（4）.（高俅）当太尉—— 一步登天。
（5）.（解珍、解宝）坐班房—— 难兄难弟。 （6）．（武大郎）上楼梯—— 步步高升。
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2024-04-08
