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幼儿园大班美术教案《小树叶的画》含反思 - 幼儿园美术教案
大班美术教案《小树叶的画》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿进度剪、贴、添画的美工技能，依据树叶原有的外形组合，拼贴图案，感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐，快来看看幼儿园大班美术《小树叶的画》含反思教案吧。
活动目标：
1.依据树叶原有的外形组合，拼贴图案。 2.进度剪、贴、添画的美工技能。 3.感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。
4.鼓舞儿童发觉生活中的美，培育幼儿对美术的喜爱之情。 活动预备：
1.收集多种外形颜色的树叶，并进行压制处理（叶子压平整不要完全脱水）剪刀、胶水、双面胶、画纸。 2.粘贴画范例。
3.《小树叶》音乐、课件。 活动过程：
一、嬉戏导入，观看树叶。
1.引导师：小伴侣，秋天到了，秋风把树叶吹进了我们的教室里，小伴侣们捡起树叶放在手上的手上。（老师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落，听《小树叶》音乐）请小伴侣拣起来一片树叶，和旁边的小伴侣比一比，看看你的叶子和小伴侣的叶子有什么地方相同，有什么地方不同？（新奇的导入让孩子们欣喜不已，气氛变得轻松活跃）
2.观看树叶谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的？（提示：外形、颜色、和大小）它像什么？（老师准时赐予确定和鼓舞）
二、出示范画，请幼儿观看，并引导幼儿认真观看粘贴画制作过程。 小树叶真奇妙，外形不同，可以像那么多东西！看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么？
1.出示范画（金鱼）这幅画是用什么做成的？粘贴的是什么？是有哪几种树
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叶粘贴成的？
请幼儿认真观看并回答。
2.老师现场做粘贴画一幅师：（拿银杏树叶）小伴侣们看老师手里有一片什么叶子，它像什么？可以做什么？
让孩子发挥自己的想象，自由的说。（有小伴侣说像孔雀，像花裙子，像扇子）这么美丽的树叶，老师想用它做一幅画，小伴侣们帮老师一起做吧！引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。
（让孩子观看树叶画制作步骤，对过程有整体系统的印象） 三、制作粘贴画
1.幼儿自由选择树叶，初步尝试拼摆。
师：小伴侣，你最喜爱哪种树叶，你想用树叶粘贴什么呢？请幼儿自由的选择树叶，构思自己的树叶粘贴画，在画纸上拼摆，调整。
2.请幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么，是怎么做的？相互启发更好的创意。 3.让幼儿粘贴，制作作品。
请幼儿适当调整或重新组合好的作品，粘贴，添画，美化自己的作品。留意用剪刀要留意平安，胶水涂抹在叶子的反面，并涂抹匀称。树叶要轻压，防止碎裂。
老师对不同水平的幼儿分层指导。 四、观赏作品。
将幼儿作品贴在主题墙上，让幼儿之间相互评估观赏粘贴画作品，取得美感与阅历。放音乐《小树叶》舞动身体学习小树叶舞动，离开教室。 活动延长将幼儿的作品办成会变的树叶作品展，让大家观赏。 舞蹈：小树叶老师和幼儿随着音乐共同跳舞。 活动反思：
随着气候一每天的转凉，大树的叶子慢慢的的变黄，小伴侣蹲在地上捡着自己喜爱的叶子，有的玩着树叶嬉戏，有的把叶子组合在一起拼摆成图。多美的秋天，那我们为了留住秋天让小伴侣在这个秋天里有个美妙的回忆呢？
依据幼儿的爱好，为了留住秋天，我们开展了树叶粘贴画活动。小伴侣及家长们都乐观的收集着各种各样的叶子，为活动做预备。
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在活动中我首先让幼儿通过观看、制造、想象，再准时地提问开放性的问题：这片叶子的外形像什么？有的说像鸭蛋；有的说像太阳，想法各不相同。此时幼儿的思维已经被开发出来。随后我把范例一一展现出来，幼儿看着这些漂亮的图案，再看看这奇妙的叶子，小伴侣们都迫不及待的想要制作这迷人的树叶画。最终幼儿在老师的引导、启发下用自己的方式去把叶子粘贴成各具特色的画。幼儿的创作五花八门，有小狮子、小松鼠、长颈鹿、小鸟、金鱼、船等等。可以看出幼儿真的动脑了，真的专心了。
从整节活动的效果看，幼儿对树叶画的粘贴活动是特别感爱好的。但是因为是小班的第一学期，孩子对想想拼贴的力量还比较弱，个别幼儿可能在日常生活中并没有很好地观看过树叶，所以在训练教学的开头部分老师有些吃力。从孩子的表情可以看出他们对这节课程是有爱好的，但似乎因为自己不熟悉或是没有仔细观看过所以孩子也有些吃力。我会在区域活动增加一些类似的物饰，提升孩子的观看力量。
小百科：树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的外形、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的，也可以是锯齿状。一片完整的树叶包括以下三个部分：叶片是平展的，交叉生长，有利于接受更多的阳光。叶柄 【幼儿园大班美术教案《小树叶的画》含反思】
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/315c3f1a0a12a21614791711cc7931b765ce7b0d.html
2022-05-26
