幼儿园大班美术教案《小树叶的画》含反思 - 幼儿园美术教案

2022-05-26 16:54:01   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿园大班美术教案《小树叶的画》含反思 - 幼儿园美术教案

大班美术教案《小树叶的画》反思适用于大班的美术主题教学活动当中,幼儿进度剪、贴、添画的美工技能,依据树叶原有的外形组合,拼贴图案,感受绘画的趣味性,体会创作的欢乐,快来看看幼儿园大班美术《小树叶的画》反思教案吧。

活动目标:

1.依据树叶原有的外形组合,拼贴图案。 2.进度剪、贴、添画的美工技能。 3.感受绘画的趣味性,体会创作的欢乐。

4.鼓舞儿童发觉生活中的美,培育幼儿对美术的喜爱之情。 活动预备:

1.收集多种外形颜色的树叶,并进行压制处理(叶子压平整不要完全脱水)剪刀、胶水、双面胶、画纸。 2.粘贴画范例。

3.《小树叶》音乐、课件。 活动过程:

一、嬉戏导入,观看树叶。

1.引导师:小伴侣,秋天到了,秋风把树叶吹进了我们的教室里,小伴侣们捡起树叶放在手上的手上。(老师活动前边说边把树叶撒到到教室的角落,《小树叶》音乐)请小伴侣拣起来一片树叶,和旁边的小伴侣比一比,看看你的叶子和小伴侣的叶子有什么地方相同,有什么地方不同?(新奇的导入让孩子们欣喜不已,气氛变得轻松活跃)

2.观看树叶谁能向大家介绍介绍你的树叶是什么样子的?(提示:外形、颜色、和大小)它像什么?(老师准时赐予确定和鼓舞)

二、出示范画,请幼儿观看,并引导幼儿认真观看粘贴画制作过程。 小树叶真奇妙,外形不同,可以像那么多东西!看看我们把几个树叶拼摆在一起会变成什么?

1.出示范画(金鱼)这幅画是用什么做成的?粘贴的是什么?是有哪几种树

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叶粘贴成的?

幼儿认真观看并回答。

2.老师现场做粘贴画一幅师:(拿银杏树叶)小伴侣们看老师手里有一片什么叶子,它像什么?可以做什么?

让孩子发挥自己的想象,自由的说。(有小伴侣说像孔雀,像花裙子,像扇子)这么美丽的树叶,老师想用它做一幅画,小伴侣们帮老师一起做吧!引导并示范孩子怎样用剪刀、胶水、双面胶等粘贴添画。和孩子们一起做一幅秋天的图画。

(让孩子观看树叶画制作步骤,对过程有整体系统的印象) 三、制作粘贴画

1.幼儿自由选择树叶,初步尝试拼摆。

师:小伴侣,你最喜爱哪种树叶,你想用树叶粘贴什么呢?请幼儿自由的选择树叶,构思自己的树叶粘贴画,在画纸上拼摆,调整。

2.幼儿跟同伴说说自己拼摆的是什么,是怎么做的?相互启发更好的创意 3.幼儿粘贴,制作作品。

幼儿适当调整或重新组合好的作品,粘贴,添画,美化自己的作品。留意用剪刀要留意平安,胶水涂抹在叶子的反面,并涂抹匀称。树叶要轻压,防止碎裂。

老师对不同水平的幼儿分层指导。 四、观赏作品。

幼儿作品贴在主题墙上,幼儿之间相互评估观赏粘贴画作品,取得美感与阅历。放音乐《小树叶》舞动身体学习小树叶舞动,离开教室。 活动延长将幼儿的作品办成会变的树叶作品展,让大家观赏。 舞蹈:小树叶老师和幼儿随着音乐共同跳舞。 活动反思

随着气候一每天的转凉,大树的叶子慢慢的的变黄,小伴侣蹲在地上捡着自己喜爱的叶子,有的玩着树叶嬉戏,有的把叶子组合在一起拼摆成图。多美的秋天,那我们为了留住秋天让小伴侣在这个秋天里有个美妙的回忆呢?

依据幼儿的爱好,为了留住秋天,我们开展了树叶粘贴画活动。小伴侣及家长们都乐观的收集着各种各样的叶子,为活动做预备。

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在活动中我首先让幼儿通过观看、制造、想象,再准时地提问开放性的问题:这片叶子的外形像什么?有的说像鸭蛋;有的说像太阳,想法各不相同。此时幼儿的思维已经被开发出来。随后我把范例一一展现出来,幼儿看着这些漂亮的图案,再看看这奇妙的叶子,小伴侣们都迫不及待的想要制作这迷人的树叶画。幼儿在老师的引导、启发下用自己的方式去把叶子粘贴成各具特色的画。幼儿的创作五花八门,有小狮子、小松鼠、长颈鹿、小鸟、金鱼、船等等。可以看出幼儿真的动脑了,真的专心了。

从整节活动的效果看,幼儿对树叶画的粘贴活动是特别感爱好的。但是因为是小班的第一学期,孩子对想想拼贴的力量还比较弱,个别幼儿可能在日常生活中并没有很好地观看过树叶,所以在训练教学的开头部分老师有些吃力。从孩子的表情可以看出他们对这节课程是有爱好的,但似乎因为自己不熟悉或是没有仔细观看过所以孩子也有些吃力。我会在区域活动增加一些类似的物饰,提升孩子的观看力量。

小百科:树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的外形、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇,也可以遍地散落。叶子的边缘可以是光滑的,也可以是锯齿状。一片完整的树叶包括以下三个部分:叶片是平展的,交叉生长,有利于接受更多的阳光。叶柄 幼儿园大班美术教案《小树叶的画》反思

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