神奇的指印指纹

2022-04-21 23:30:05 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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神奇的指印指纹

活动名称:神奇的指印指纹活动领域:美术领域活动对象:中班活动目标:

(1) 学习在指纹图案上添加简略的线条,发挥幼儿的想象力,培养幼儿对创造性艺术活动的兴趣 (2) 体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣

活动准备:印泥,抹布,纸,笔

活动过程: 一.印指印

1. 出示印泥,引起兴趣,

教师:看一看这是什么呀?(印泥)这是我们玩印章的印泥,今天我们就用它来印指印

2. 教师示范指纹印的步骤,提出要求

教师:用一个手指头,其它手指不要弄脏了,待会还要画画呢,我呢就选大拇指,蘸上印泥,印在纸上,轻轻往下压一压.不要移动,不然会花掉,就不清楚了.一个圆圆的手印出来了,让我再来印一个,印完了,你们有没有发现这两个手指

印是不一样的呢?一个是椭圆的,一个是圆圆的,圆圆的这个是我竖着印的,椭圆的这个是我横着印的,所以不一样… 3. 幼儿操作

教师:你们也来试试,印在纸上吧,赶快试试吧二.想象并添画 1.第一次并添画

(1)教师示范一个指印的添画,引导幼儿想象

教师:你们印好了吗?快来看看老师给你们变魔术,这两个圆形的指印让我想到了许多有趣的东西,(拿出笔,边说边添)物品要让它变变变,变成什么了?(滑滑梯,小勺)还想什么?我看呀,还像一根火柴棒.一个篮球架.再变变变,又变成什么了?(一个小人)

教师:我天上了一根线就把一个手指变成了滑滑梯,小勺,我又添了几笔就把一个指印变成了一个可爱的德小人,真好玩.

教师:小朋友想想,简单的天上一笔或者几笔你能把一个指印变成什么?(请小朋友勇敢发言并且试一试) (2)幼儿添画,教师指导 (3) 请幼儿介绍一个指印添画

教师:小朋友们都编出来了吗?我们一起看看大家都编出了什么,有谁愿意把你变出的战士给大家看看呢?我请…你把指印变成了什么?

(4) 教师引导幼儿运用多个指印进行添画

(5) 请幼儿交流自己的指印想象画,并向老师介绍自己的添画

活动反思:

教师:李玉凤时间:2013…