比一比第一课时

2022-04-25 00:50:03   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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比一比,课时
1、比一比

教学目标:

1、认识12个生字,会写“羊、牛、小、少”4个字。认识1个笔画“ 1个偏旁“少”

2掌握“多—少”“大—小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思,能正确使用一些量词。

3、正确、流利地朗读课文。激发对生活的热爱。 教学重、难点:

认记生字,能正确使用一些量词。 教学准备:

词卡 图片 课时安排 : 2课时



第一课时

8070



一、教学目标:认识12个生字,会写“羊、牛、小、少”4个字。认识1个笔

画“ ”和1个偏旁“少”

二、教学重点:认记生字。

三、教学难点:能正确使用一些量词 四、教学过程: (一)、看图识词

1、看图提问:这是什么地方?里面有哪些动物植物 2、词卡与实物对应。

1)学生将带拼音的词卡贴在相应的动物植物旁。 2)当小老师带领大家读准音节、词语。 3、认读带拼音的词语。

4、出示不带拼音的词卡让学生认读。 (二)学习韵文

1、自己读韵文。 2、小组合作学习 1)交流朗读成果。

2)交流读韵文后的发现。 3、比一比,认识量词。 图上的杏子和桃子有多少?

杏子可以一堆一堆数,还可以怎样做?桃子呢?

图上其他动物植物到底有多少?哪个小朋友能准确介绍一下? 4、提出疑问,开展互相解疑的活动。

相机引导学生理解同一种物品可以使用不同的量词。


(三)、巩固记忆生字

1、学生选择,用适合自己的方法记忆生字。 2、选择生字进行组词、说句的练习。 (四)、指导书写

1、出示“牛、羊”,学生观察,说说要提醒小朋友注意什么。学生试写。 2、出示“小”,让学生观察该字在田字格的位置,然后跟老师一起书空,认识新笔画—竖钩。

教师范写“小”,学生仿写一个。

五、作业布置:把“牛、羊、小”每个带拼音写一行。 六、板书设计 七、课后反思




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