人文关怀视角下的视障学生班级管理策略分析

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人文关怀视角下的视障学生班级管理策略分析

孙朝霞

【期刊名称】《中国校外教育（基教版）》 【年(卷),期】2014(000)011

【摘 要】视障学生在自身的职业目标构建方面往往不够明确，缺少职业理想作为引导，这势必给班级管理工作带来了一些困境。人文关怀视角下，视障学生班级管理工作的开展应当从关爱学生出发，切实发挥班级凝聚力的号召作用，通过必要奖惩制度的建立，更好地促进学生健康成长，与社会相融合。视障学生班级管理工作的开展与家庭的力量也有着紧密联系，需要通过人性化管理策略来切实提升班级管理工作的开展水平。针对人文关怀视角下视障学生班级管理问题，进行了深入分析。 【总页数】1页(P195-195) 【作 者】孙朝霞

【作者单位】湖南省特教中等专业学校 【正文语种】中 文 【相关文献】

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