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《小猴的出租车》大班故事教案
《小猴的出租车》大班故事教案 目标：
1.依据故事 提供的线索大胆想象，会根据动物不同特征，合理地续编故事情节。
2.能大胆地表述，积极参与故事续编。 3.体验帮助别人和被别人帮助的快乐。
重点：能够根据图画理解故事内容，体验帮助别人的快乐。 难点：能依据故事 提供的线索大胆想象，积极参与故事续编。 准备：音乐《小司机》、ppt。 过程：
一、《小司机》音乐
师：听，什么声音？今天周老师开了一辆出租车，我们一起来动一动。 二、出示小孩的图片
师：孩子们，今天有一位新朋友也开了一辆出租车，你们看是谁？ 你们猜猜它是做什么工作的呢？ 三、边讲边提问
师：1.今天小猴开着他神奇的出租车上路了，看看它的出租车能不能让乘客满意？
嘀嘀，他遇见了谁？
小熊长什么样？我们来学学小熊的样子。 你们觉得小熊能坐进小猴的出租车吗？ 让我们来听一听。
小猴碰见小熊说的什么？小熊是怎样回答的？
小猴怎么解决的?小熊满意吗？
嘀嘀，小猴的出租车继续向前开去，咦，小猴又遇见了谁？ 蛋宝宝怎么了？为什么哭？
如果你是蛋宝宝会上小猴的出租车吗？ 小猴这次又是怎么解决的？蛋宝宝满意吗？ 四、师幼完整叙述故事
师：我们一起来把这个故事完整地叙述一遍，我做小猴你们做小熊和蛋宝宝。
故事里的小猴做了些什么事情？ 你们喜欢小猴吗？为什么？
小结：小猴能主动动脑筋想办法帮助别人，而且帮助别人是件快乐的事。
五、续编故事
师：小猴的名气越来越大，森林里的小动物都想来坐一坐小猴的出租车。看，谁来了？
刺猬
师：刺猬长什么样？请你们想想，怎么让刺猬满意呢？ 长颈鹿
师：长颈鹿长什么样？他也想做小猴的出租车，怎么办？ 企鹅
师：企鹅生活在什么地方？他也要做小猴的出租车，请帮他想想？ 金鱼
师：那金鱼呢？谁来帮他想想怎样坐上小猴的出租车？ 小结：你们刚才帮助了小猴，你们的心情怎么样？ 六、结束
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2022-12-13
