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米洛斯的阿芙罗狄特
一,教学目标:
1, 了解和感受古希腊美术在雕刻和建筑等方面的突出成就,以及对后来的西方至世界美术
的深远影响。
2, 通过欣赏古希腊最具代表性的雕塑之一,维纳斯,初步掌握欣赏西方古典雕塑的方法,
和了解西方古典美术的艺术传统。 二,教学重点和难点:
人物雕刻的写实与理想的结合,追求和谐的理想美,强调人体各部分的比例,以人体为美的审美风尚。 三,教学过程: (一),图片导入:(雅典卫城,雅典雕塑)
师提问:图片中的建筑和雕塑,你们认识吗?知道它们是出自哪儿吗? 生答:希腊。 师:(出示图片)古希腊是西方古典艺术的发源地之一。古希腊的美术不仅对西方美术,对世界美术也产生了深远的影响。古希腊美术的成就突出地体现了雕刻和建筑艺术领域。特别是雕塑异常突出。
(二),讲授新课:
1,(出示维纳斯图片):古希腊的雕塑,精品很多,比如米隆的《掷铁饼者》,《拉奥孔》等等。其中最负盛名的是《米洛斯的阿芙罗狄特》。(出示课题)
2, 维纳斯是希腊神话中爱与美的女神,是西方艺术中最受人们喜爱的艺术形象。艺术
家们为她赞美,称颂,借她美丽的形象传达自己的思想感情,社会理想和美学思想,在古希腊的雕塑中为我们留下了大量的完整的维纳斯像,比如《克尼多斯维纳斯》,《弄头发的维纳斯》,其中最负盛名的是《米洛斯的维纳斯》。也称《断臂的维纳斯》。(出示幻灯片) 3,维纳斯的简介:
(幻灯片欣赏多个角度的维纳斯)(师介绍):悠久的神话传说是古希腊艺术的源泉,古希腊雕塑大多取材于希腊神话。希腊人按照人得形象创造了神,神是理想中最强大的,最完美的人得化身。神既有人的相貌和性格,也有常人的感情和弱点。所以我们欣赏希腊神像雕塑就是欣赏人的雕塑。
通过表格介绍维纳斯雕塑发现的时间,地点,材料。雕塑出土时分成上下两截,并与
刻着名字的台桩,拿着苹果的手腕,以及其他片断等等。如今存放在卢浮宫,法国人视为国家的国宝,被尊为卢浮宫的镇馆之宝。 4,(出示幻灯片)进行比较:中国古代雕塑(图片:兵马俑,说唱俑,双髻俑)与维纳斯像比较。 师问:这几个是中国古代的雕塑,咱们与维纳斯进行一下比较,他们有什么区别呢? 生答:写实,追求完美。
师总结:中国的这几个雕塑是沿着一条单纯的垂直线构成的,比较刻板,中国古代雕塑重视写形。维纳斯,它的身体轴线呈平缓的“s”形曲线,使雕像更加优美,肌肉身体的结构都很明显,追求写实。 5,畅所欲言,各抒己见。
请同学们仔细观察欣赏各个角度的维纳斯,雕像真的美吗?若美,美在什么地方?若不美,说说你的理由。(出示幻灯片) 学生讨论分析:美。〈1〉身材端庄秀丽,肌肤丰腴,体态很优美,无论从哪个角度
看,她那微微扭转的姿势,使身体构成了一个十分和谐而优美的螺旋型上升体态,富有音乐的韵律感。〈2〉身材匀称,比例完美,体现的是一种健康,自然之美。(师补充:维纳斯的体型符合希腊人关于美的理想与规范,所追求的人体美标准,即头与身之比为1:8,由于8为3加5之和,这就可以分割成3:5,这就是黄金分割律,这个比数为后代艺术家创造人体美的准则。)〈3〉维纳斯的面部,美丽的椭圆形面庞,希腊式挺直的鼻梁,平坦的前额和丰满的下巴,面部表情宁静而肃穆,嘴角微微的翘起,略带笑容,表现出娴静、端庄、凝重的神情,给人崇高智慧的感觉,令人十分的亲切。〈4〉女神的腿被富有表现力的衣褶所覆盖,仅露出脚趾,显得厚重稳定。
师总结:整个雕塑上身光洁与复杂的下半身的衣褶形成了一种对比。不仅更显出女神的健壮丰满,而且使整座雕像十分稳定而富于变化。 雕像中女神动作幅度不大,但异常含蓄微妙,直立而又略为倾斜,静止而又稍有转动,加上人体各部分之间的高低起伏、强弱交替的节奏感,形成了整座雕像婀娜向上的优美体态。
维纳斯不美,为什么呢?学生答:没有手臂,有残缺。师:维纳斯是有缺憾的,左手齐肩膀一点都没有,右手大概有六分之一,她代表的是虚无的双手,缺陷带来想象,想象带来创造。
(出示一组有残缺之美的事物,引导学生欣赏,发现残缺之美。)师:残缺有时候带给我们不一样的美感,维纳斯虽然手臂已经残缺,但不突兀,那栩栩如生的身躯,仍然给人以浑然完美之感。
6,为维纳斯找回手臂(出示幻灯片)
师:维纳斯没有手臂,我们会有这样的审美,但如果她有了双臂,会是怎样的双臂呢?会是怎样的动作呢?我们可以展开想象的翅膀。(出示一组加上手臂的维纳斯) 7, 视频欣赏:广告创意----维纳斯断臂的原因
(三),总结: 古希腊人崇尚身心健康,要求健美的体魄和内在的美德相结合的审美观念,可以说在《米洛斯的阿芙罗蒂德》中得到了充分的体现。维纳斯是美的化身,尽管她是有残缺的,但正是这种残缺带给我们无尽的想象,想象会带来创造。 三,课后延伸:用今天所学的欣赏方法,学会欣赏其他的外国传世名作,如雕塑《掷铁饼者》,《胜利女神》等等。
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