《跨越百年的美丽》优秀教案

2022-07-08 00:00:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《跨越百年的美丽》优秀教案

我们生活在科学技术日新月异的时代。我们已经了解了不少科学技术成就，你知道科学家们主要依靠什么才取得了伟大的成就吗?下面是由店铺为大家准备的《跨越百年的美丽》优秀，喜欢的可以收藏一下!了解更多详情资讯，请关注应届毕业生网!

教学目标：

1.会写14个生字，正确读记“冶炼、溶解、沉淀、分析、侵蚀、隐退、乏力、荣誉、头衔、人声鼎沸、卓有成效”等词语。

2.有感情地朗读课文，抄写喜欢的句子，背诵喜欢的部分。 3.能联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。

4.体会作者对居里夫人巨大贡献和人格精神的赞美，理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。

教学重难点：

1.联系上下文理解课文中含义深刻的句子，体会居里夫人为科学献身的精神。

2.理解“跨越百年的美丽”的深刻内涵。教学准备：

多媒体课件，课前学生搜集了解有关居里夫人的资料。课时计划：2课时教学过程：第一课时

一、阅读单元提示，引入课文。

1、同学们，今天咱们进入第五组课文的学习。首先让我们来阅读这一组的单元导读，看看导读给我们什么提示?

是的，在这一组课文里，咱们要认识很多为人类科学进步做出杰出贡献的科学家，去感受他们成功中不可或缺的科学精神。

2、今天我们就来认识本组第一篇课文介绍的人物——(出示居里夫人图片)，认识她吗?有谁知道有关居里夫人的一些事?(生结合课前搜

集的资料自由谈后，教师适当补充)居里夫人给你留下了怎样的印象?

3、今天咱们就来学习著名散文作家梁衡的作品，大家齐读课题——(跨越百年的美丽)

4、看了课题，你有什么问题出现在脑海中，想从课文寻求答案呢?(生围绕课题质疑)相信通过同学们的认真学习，这些问题都能在课文中一一解决。

二、扫除字词，读通课文。

1、自由读文，要求：读准字音，遇到生字词或长句子多读几遍。 2、学习生字词语：

(1)出示第一组词语(物理学术语)认读：钋放射性 X光酸碱沉淀试管提炼工业废渣镭放射线元素荧光溶解量杯冶炼诺贝尔奖 (2)出示第二组词语认读：淡泊侵蚀瓜藤人声鼎沸卓有成效乏力荣誉头衔烟熏火燎一如既往

(3)指导书写生字“藤”、“衔”，注意字的结构。

3、指导读长句：读书的时候，遇到长句子要首先想想它的意思以后再读。在刚才的读文中，你觉得哪些句子比较长，比较难读，提醒一下大家。(指名读长句，其余学生跟读，教师相机点拨。)

4、指名分段读文，其余同学听他们读准了没有。 5、学生针对读文的准确性进行评价。三、再读课文，整体感知。

1、默读课文，想想每个自然段分别写了什么?还可以在每段后面简单地写一写。

2、知名反馈自然段的段意。

3、试着将每个自然段的内容连起来说说，概括课文的主要内容。 (1)先自由练习说一说，教师相机指导。 (2)指名说。四、感受美丽

1、读了课文，居里夫人又给你留下怎样的印象?

2、再次默读课文，画出描写居里夫人美丽的语句? 四、课堂小结，布置作业。 1、教师小结。

2、布置作业：(1)抄写本课的生字词语，积累“人声鼎沸、一如既往”等词语。

(2)熟读课文，有感情地朗读课文。第二课时一、复习导入：

1、今天，咱们继续学习课文——(齐读课题)首先老师想检查一下同学们词语掌握的情况。听写词语(一生上黑板，其余生本子上听写)：荣誉头衔侵蚀一如既往人声鼎沸卓有成效

2、集体订正黑板上的词语后，学生自查改正。

3、上节课，咱们初读了课文，不仅掌握了生字词语，还初步感受了居里夫人的美丽。谁能用自己的话说说课文的主要写了什么?

4、这节课大家准备解决哪些有价值的问题呢?

5、下面就让我们通过课文走近居里夫人，去感受她——(接读课题)

二、品读课文，解读“美丽”。 (一)坚毅的精神：

1、(出示居里夫人图片)作为一名奋斗终身的科学家，居里夫人取得了哪些成就呢?

课件出示句子：玛丽·居里是世界上第一位两次获得诺贝尔奖的女性。她一生共得了10项奖金、16种奖章、107个名誉头衔。

读了这句话，你有何感想?

3、对于这样令人骄傲的成绩，居里夫人又是怎样看待的呢? 课件出示居里夫人的名言:我从来不曾有过幸运，将来也永远不指望幸运，我的最高原则是：不论对任何困难，都决不屈服!