三年级作文 书包小姐减肥记

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课题

书包小姐减肥记

日期

2011-11-09

教学目的 1、让学生留心观察与关爱身边的事物;

2、培养学生的想象叙事能力;

3、让学生学会用拟人化的口吻来叙述。 联系自己的生活实际进行想象

教学重点

教学难点 拟人化的叙述方式 教学方法 教学过程 一导入

同学们,你们平时上学用的书包里都放些什么东西呀? 你的书包重吗?(重)平时默默无闻又非常爱美的书包小姐终于决定要减肥啦!你想知道她是怎么减肥的吗?待会你就知道答案了。

引导想象

教学用具

PPT

.减肥原因

PPT出示

1 图上的就是书包小姐了,谁能用第一人称的形式将书包小姐的大概样子介

绍出来,她的颜色,形状等等。

(我是一只书包,是个女孩子,平时经常穿一件紫色的外衣,可漂亮了,我的头上戴了一个可爱的蝴蝶结。我最大的特点就是我的两只耳朵特别大,相信走在人群中你一下子就能认出我了吧。

2 可是书包小姐最近经常唉声叹气的,同学们知道是为什么吗? (因为啊,她以前的小伙伴现在都不愿意和她一起玩了,都嫌她胖。

3 这可令书包小姐非常伤心,她现在可孤单了„„她时常会想她以前的样子,

同学们说说她以前肯定是什么样子的呢?

4 可现在,小主人什么东西都往我的身体里塞,比如?

三、开始减肥

1、这回,书包小姐实在是受不了自己的体重了,所以他决定要减肥,可是,她该怎么减肥呢?她开始苦思冥想。

2、同学们替书包小姐想到减肥的方法了吗? 3后来,她突然摸了摸肚子,不乐意地说:“课本、文具盒、„„你们快出来吧! 4、大家觉得,这些书本或文具会乖乖地出来吗?它们会展开怎样的争论呢?

学生各抒己见

“出去?”语文先发言了,“我可是主科呢!我出去了,主人知道了,不打你几巴掌就怪了。“是呀,语文书说的一点儿不假,我们必须留在这。数学英语


科学异口同声说。

鞋套也说:“我„„虽然不太重要,可主人不带我,就会被信息老师骂了!”书包小姐说:“你一周,只有几堂课,不回去,赖在这儿干嘛呀?”“总之我就不出去!

作业本也开始讨论了:课课通、本子等等都要带上的!

文具盒轻言轻语地说:作文书,你没什么用处,你出去吧!

“你们吃了熊心豹子胆了?我不在,谁给主人作文添好词、好句呀!要不是我,主人考试时,作文才没扣分呢!作文生气地说。

铅笔、中性笔们,你们出去一些吧。“就不嘛,在文具盒里多暖和,还有许多朋友呢!

四、结果

你猜,书包小姐最后减肥成功了吗? (学生说出各自的想法)




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