论英语自主学习能力的培养

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论英语自主学习能力的培养

作者：赵瑞娟

来源：《科教导刊·电子版》2020年第05期

摘 要 英语是世界通用语言之一，是国际交流的重要工具，为了适应社会的发展，满足工作的需要，英语学习显然必不可少，而且要求越来越高。自主学习能力的培养是教育、教学的重要目标，笔者以自主学习的研究结果和英语教与学的现状为基础，提出自主学习能力培养的方法。

关键词 英语 自主学习

1激发学生英语学习兴趣的策略

1.1通过良好师生关系的建立来激发学生学习英语的兴趣

师生关系是学校环境中最基本的人际关系。建立良好的师生关系，就是为师生提供一种心情舒畅、气氛融洽的心理环境。在这样的环境中，教师与学生彼此之间会具有更大的心理相容性，双方的相互作用会更加积极主动。这样教与学就能以较高的效率展开，收到预期效果。 1.2利用网络资源，创新教学形式，丰富教学的活动和内容

教师在充分挖掘课本内容、创新教学形式，从而提高和激发学生学习兴趣的同时，还可以借助网络资源，进一步充实教学内容，丰富教学活动。 1.3积极培养学生的成就动机使之转化为兴趣

成就动机强的人对学习和工作满腔热情、积极主动，能够抑制和约束自己，不受社会不利因素的影响并且善于利用时间。因此，积极培养学生的成就动机，是激发学生学习兴趣的源泉。

2如何培养生英语自主学习能力

2.1培养自知，树立自信自知包括对自己的学习愿望、目的、观念、风格等的认识 教师应首先帮助学生反思自己的学习观，鼓励他们树立正确的态度，形成主动学习的愿望。只有拥有主动的学习度，学习者才有可能在他的学习过程中扮演积极的角色，产生独立的想法，并利用各种学习机会，而不是仅仅对老师的教学刺激做出反应。此外，强烈而积极的动机是对外语产生兴趣、进而要努力学会这门语言的重要条件，动机能在困难的时候使学习者产生坚韧不拔的信念，而坚持常常能克服能力和环境所带来的局限，所以，动机培养也很重要。

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