小鸡》教案(附教学反思)

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小鸡》教案(附教学反思)

小班美术活动《漂亮的小鸡》教案(附教学反思)主要包含了活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，学习用正确的拓印方法装扮小鸡，能大胆运用老师提供的操作材料进行印画，适合幼儿园老师们上小班美术活动课，快来看看《漂亮的小鸡》教案吧。 活动意图：

融合我园积极开展的课题内容，我挑选了合乎我们小班幼儿年龄特点且具备色彩的的小动物-----小鸡做为本次活动内容：拓印画《可爱的小鸡》。通过这节在活动不仅并使幼儿能够运用老师提供更多的相同形状的橡皮印章大胆整体表现小鸡身上的花纹和色彩，同时唤起幼儿对拓印画活动的兴趣。 活动目标：

1、自学用恰当的拓印方法打扮小鸡。 2、能大胆运用老师提供的操作材料进行印画。 3、提升幼儿对拓印图画的兴趣。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。 5、培育幼儿的技巧和艺术气质。 活动准备：

1、相同动态的小鸡、老师的范例（鸡妈妈）一幅。 2、自制的不同形状的橡皮印章，印泥、抹布等。 活动过程：

一、通过"鸡妈妈"做客，激发幼儿参与活动的兴趣。

1、"今天，有位客人去我们班做客了（出具鸡妈妈）"，"大朋友们看看鸡妈妈漂亮吗？""哪里漂亮？"（身上存有漂亮的小花、三角形----）

2、"鸡妈妈有好多小鸡，它们也想和妈妈变得一样好看，我们一起来帮助它们，好吗？"

二、幼儿自学拓印画------小鸡

1、老师介绍操作材料：橡皮印章、彩色印泥。


2、老师示范点拓印的方法：先挑选一个你讨厌的印章，存有图形的朝下，然后在你讨厌的颜色印泥里沾一沾，颜色布满印章后，绣在小鸡身上（用力的按一按），最后把印泥能增能减。

3、提出活动要求： （1）选一个你讨厌的小鸡

（2）盖完一个图形后，我们可以换一个印章。

（3）如果换颜色，一定必须用毛巾把印章擦干净，再回去粘另外一种颜色。 (4)图形不要印在一起，分开一点。 4、幼儿展开操作方式活动。

（1）鼓励幼儿大胆使用不同的图形和颜色。

（2）老师巡查幼儿的活动情况，及时的给与指导和协助，并使幼儿在活动时间内顺利完成作品。

三、展示幼儿作品，相互交流评价。 活动思考：

这节课我是选了班级不同水平的幼儿来开展的，而且都是第一次用橡皮印章印画。其次，为了调动班级幼儿的活动兴趣，使活动效果更具趣味性，我准备了不同动态的小鸡模板，让幼儿根据自己的喜爱选择喜欢的小鸡作画。本节课的开始部分，为了吸引幼儿的注意力，调动幼儿参与活动的积极性，我以"请客"的方式出示鸡妈妈让幼儿欣赏，并让幼儿说一说鸡妈妈身上的图案及颜色，帮助幼儿了解鸡妈妈身上好看的原因，为幼儿在后面的操作活动起到一个引领作用。第二环节的老师示范讲解，备课时我是让幼儿用印章在印泥上沾一沾（当时考虑到班级幼儿水平的差异），但为了操作活动的规范要求，在上这节课上我改变了沾色要求-----拿在手上拍印章，但在今天的活动中，只有个别幼儿能协调的沾印泥，并有意识的沾满颜色，能力较弱的幼儿只有在老师的提示下才能完成，老师不予帮助时，他们大多下意识的用印章沾印泥（和他们平时在美的术活动中使用颜色的习惯有关）。虽然我们提供的印章有多种图案，但孩子们更换意识不强，色彩也是较单一的使用，部分幼儿在老师的提示下才会更换，个别幼儿更换颜色时也没有意识用抹布把印章擦一擦，也许这和班上孩子刚接触这样的活动有关；还有就是发现孩子喜欢蘸一次印泥他们会接着按好几次，等图案不清楚了他们才想到蘸印泥，等蘸满印泥后他们又会在不清楚的图案上再印一次，造成有重叠的地方。对于活动中出现的问题，在最后的欣赏交流中，我有针对性的进行了小结，帮助幼儿梳理了活动要点，我相信下一次的活动，班上的孩子一定会有不同的进步。

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