教师是学生的守护者

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教师是学生的健康、幸福和未来的守护者，教师对学生的爱犹如太阳给地球的爱、春雨给庄稼的爱、自然予人类的爱，既温暖又慷慨，既充裕又静谧，既深厚又绵长；教师是无私和高尚的教师的最大幸福就是学生的健康成长。”这段话既道出了心理健康的教师对学生培养的作用和自身的价值，也说明了教师本人心理健康意义特别重大：一方面教师的心理健康是其健康、快乐、成功的需要，是提高生活质量的重要保证，另一方面也是教师履行教书育人使命的必然。 那么，当今教师心理健康现状怎样呢？有心理健康问题的教师对学生又会产生什么样的影响呢？

一、教师心理健康现状

目前教育改革力度增加，学校之间、同事之间竞争激烈，学生素质参差不齐，家长对学校教育期望又过高，这些都加大了教师的工作压力。而且教师不仅面临来自教学和教学改革的压力，还面临学历职称、论文课题、竞聘上岗、评等评级等各种压力。此外，还有家庭关系、经济原因及自身的身体健康等等。他们共同构成了教师的压力源。

目前，有一些针对教师心理健康状况的测验、调查，由于所用测量工具的不同和评价方式的差异等原因，因而对教师心理健康状况的评价不一。但根据各方面的资料，包括我们在教师工作第一线接触到的案例，我们认为教师的心理健康不容乐观，教师们普遍存在着较大的压力，一些人正承受着程度不同的心理问题的困扰，比如焦虑、忧郁、烦躁、易激惹、压力过大、人际矛盾等问题，一些人还可能发展为比较严重的心理障碍。

由于教师的社会角色，教师往往更容易隐藏自己的心理问题。然而，这种心理问题的存在，在影响教师的工作与生活质量的同时，还很容易转移到处于弱势地位的学生身上。 二、心理不健康的教师对学生的影响

1、心理不健康的教师会影响正常的师生关系

一项调查表明，有近半数学生对部分教师感到害怕。有的教师以能让学生害怕为荣，以能把学生管老实为能，为了达到这一目的，有时甚至不择手段，什么训斥、责骂、讽刺、挖苦、罚站、罚值日、打耳光、拧耳朵、掐嘴巴、直至拳打脚踢，各种方法五花八门，无所不用其极。有些老教师给年轻教师传授经验：“对学生不能太客气了，一开始就得把他们镇住，不然他们就会登鼻子上脸，就会骑到教师头上拉屎拉尿。”教师和学生之间应该是平等的合作的关系，可是在这些心态不正常、心理不健康的教师的班里，学生感受到的师生关系却是“猫和老鼠”“警察与小偷”“法官与罪犯”“棍子和懒驴”的关系。 2、心理不健康的教师会影响学生的学习态度和生活态度 有些教师虽然在心理健康方面没有明显的问题，但由于观念上的偏差，导致对学习成绩不同的学生的态度有很大差别。有资料显示，在占学生总数20%左右的学习困难学生中，有相当一部分人的成绩不良同教师的消极态度有关。例如作家三毛上初中时代数成绩不好。有一次她经过自己的努力得到了一个不错的分数，老师怀疑她作弊，让她站到讲台上示众，并用毛笔在她眼睛周围画了两个大黑圈，美其名曰：“吃鸭蛋”。从此三毛不仅在心灵中就留下了不堪回首的阴影，而且对学习数学也失去了信心。还有一些经常逃课的学生经过我们的访谈，他们并不是因为这门课学不懂，而是“看不上”所教这门课的老师。平心而论，在学习困难的学生中，有相当一部分人并非不爱学习，他们的成绩不理想大多是与教师的消极态度有关，主要原因来自于教师的错误观念和不健康心理。

著名的“皮格马利翁效应”从正面揭示了教师对学生的积极影响。在学校里，教师是影响学生身心健康发展的最重要的环境因素。对所谓差生(主要是学习成绩不好的学生)冷言、冷脸，毫无耐心和爱心。这种态度造成的直接后果是，这部分学生的学习越来越差，学习积极性也越来越低。学生在校的表现，在学习上和生活上的追求，都极大地受到教师言行的影响。这是我们每位教师都应当努力做到的，在现实生活中也不乏这样的优秀教师。但同时也


应看到，有些教师由于他们不良的言行和心态，带给学生更多的却是消极影响。致使学生对学习、对生活的态度消极，厌学、厌校、厌师甚至厌烦父母、亲人的现象屡见不鲜。 3、心理不健康的教师可能直接导致学生的心理障碍

教育实践经验告诉我们，中小学生明显地带有易感性、易变性和可塑性。一个在学校受到教师心理健康问题影响的学生，在整个一生中都会在心灵里保留着灰暗的心境——如在焦虑的教师调教下，学生也容易变得焦虑、紧张和恐惧；在敌对、偏执的教师手下，学生容易产生相应的敌对、偏执以及缺乏自信和尊严等——一旦在人生发展中遇到相应的情景，青少年时代的失败和蒙受羞辱的记忆就会使他失去挑战的勇气、自信和毅力。一个情感能力发展在中小学就受到压制的孩子，命运就会对他们产生不公正的待遇[5]。在歧视中成长的孩子，不仅学习成绩提不高，而且情感发展也容易扭曲。美国《各级学校的健康问题报告》中专门指出：“由于情绪不稳定的教师对于儿童的决定性影响，就不应该让他们留在学校里。一个有不能自制的脾气、严重的忧郁、极度的偏见、凶恶不能容人，讽刺刻毒或习惯性谩骂的教师，对于儿童心理健康的威胁，犹如肺结核或其它危险传染病对儿童身体健康的威胁一样严重”。这不仅会严重影响个人未来的健康与幸福，而且还可能影响他人和社会，诱发不稳定因素，给社会经济的发展和社会秩序的稳定造成严重的干扰和破坏。

综上所述，教师的心理是否健康对学生的心理健康有明显的影响。因此，采取各种有效的措施，维护和提高教师的心理健康水平，具有十分重要的现实意义。

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