大班社会活动《交通规则我知道》社会教案

2022-12-24 00:05:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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大班社会活动《交通规则我知道》

活动目标：

1、尝试了解各种不同的交通标志图，引导幼儿用完整、流畅的语言正确表达它们各自的作用。

2、发展幼儿的观察力、思维力及口语表达能力。

3、在游戏活动中体验交通规则的重要性，知道行走时具体遵守哪些交通规则，培养一定的自我保护意识和能力。活动难点：解读交通标志图。

活动重点：在日常生活中，能自觉地遵守交通规则。活动准备：

1、教师和幼儿一起收集有关"交通标志图"的信息图片。

2、立体的交通标志（停车标志、信号灯、左右转弯标志），"十字路口"场景布置。

3、教师事先与一位交警取得联系。

4、多媒体课件：（1）交通事故；（2）正确的交通行为与错误的交通行为画面（内容有：红灯车停行人过马路走斑马线；行人靠左走；在马路上追车奔跑；在马路上玩耍、游戏；行人过马路走天桥；过马路跨越护栏；活动过程：

一、情景导入，揭示活动主题师：有一天，兰兰爸爸去幼儿园接她回家，在去幼儿园的路上发生了可怕的事情。这可怕的事情倒底是什么

呢？我们一起来看看吧。

1、幼儿观看课件（1）（交通事故）后，教师提出："兰兰的爸爸在去幼儿园的路上发生了什么事情？ 2、为什么会发生这样的交通事故？

3、幼儿自由讨论后回答幼儿的提问，使幼儿明白交通事故发生的原因。

4、马路上为什么要有红绿灯？二、展示交通标志图，认识交通标志

1、在车辆穿梭的马路上，除了红绿灯这个交通标志外，你还看见过什么交通标志？

2、展示师幼共同收集的各种交通标志图，请幼儿说说自己认识的交通标志及它们的作用。

3、老师介绍常用的交通标志名称及其作用。

4、游戏"看谁找得对又快"。幼儿根据老师的指令（标志的作用）快速找出相应的交通标志图。 5、教师小结。

交通标志在我们的生活中起着重要的作用，如果没有了交通标志，那马路上的车就会随意乱行，没有规则，互不谦让，很容易引起车祸；如果没有交通标志人们就不知道什么是停车场，那车辆就会随意停放，这对我们的行走和生活都会造成很大的影响，所以我们可以看出交通标志是社会生活环境中不可缺少的一种符号，我们都应该遵守交通规则，做一名优秀的交通小标兵。