大班区角活动随笔范文,幼儿教师如何做好表情的传递

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大班区角活动随笔范文，幼儿教师如何做

好表情的传递

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幼儿园教师是一个特殊的群体，几乎都是女性，而女性又恰恰模棱两可、细心、善于察言观色，别人脸上一个细小的变化都会被我们捕捉到。因此，作为幼儿教师要善于把握自己的脸部表情有意识地让它准确地传递信息，树立好自己的形象。 一、严肃的表情

在平时遇到原则性问题时，我们不能总是一副笑脸。对幼儿严重错误的行为，一定要严肃地批评教育，触及她们的心灵。事实证明，我们敢于坚持原则，不怕得罪人，她们就会收敛。 二、和蔼的表情

微笑不仅能够人展现一个人的自信、善意和友好，它更能展现出人长一个人的高才智、高素质。

平时，我们和蔼待人，有助于塑造自己可亲可敬的形象。若在别人面前外貌总是摆着一副冷面孔，一副盛气凌人的样子，这种令人生厌的必会给工作带来负面影响，导致幼儿紧张，不敢接近你，有话不愿意说也不许说。如果不注意调整，对人冷若冰霜，就会使教师也敬而远之。时间一长，教师与教师之间、幼儿与班主任两者之间之间就会筑起一道厚厚的“墙”。


在日常工作中，如果我们能以平和的心态、和霭的那位笑容面对每一位幼儿，班内就会形成有环境问题敢问、有困难敢说、有想法敢说的良好局面，幼儿园的工作也会在这种畅快愉悦的氛围中不断进步。

三、欣赏的表情

任何人在工作中都希望被别人她们肯定，更希望不能获得领导的欣赏，孩子也不例外，也想得到成人的赏识。公立学校的孩子都有较强自尊心，教师在平时适时地运用欣赏的表情，会使孩子拥有满足感、满足感，从而使幼儿幼儿树立起优良的行为习惯。反之，会助长不良风气地滋生。

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