【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《中班主题有趣的豆子教案》，欢迎阅读！
中班主题有趣的豆子教案
活动一：豆豆大搜索 活动目标
1.幼儿和家长一起搜集常见和不常见的豆子，了解豆子的名称及外型特征。 2.感受与父母合作的乐趣。
3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 活动指导
1.发动幼儿与家长一起搜集豆子以及豆子的图片或资料。
2.将幼儿搜集的有关豆子的资料全部布置在“小豆豆、大世界”的区角里，引导幼儿在区域活动或自由活动时间进去观察、探索。 活动二：玩豆豆 活动目标
1.玩豆豆，了解豆子的基本特征。 2.培养观察力，大胆表述观察的结果。 活动准备
幼儿搜集来的各种豆子。 活动过程
1.“今天豆豆家族聚会，我们也去参加吧！”带幼儿走进活动室。
2.引导幼儿说出豆子的名称。提问：“这些豆豆，哪个是你带来参加聚会的？你都认识哪些？它叫什么名字？”
3.启发幼儿利用豆子的基本特征，用各种各样的方式玩豆豆。 4.引导幼儿向同伴介绍自己的玩法，与同伴分享自己的发现。
活动三：豆豆排队 活动目的
1.将搜集的豆子进行分类、排列，并做好记录，进一步感知豆豆的基本特征。 2.积极探索、分析讨论，感知物体大小、数量与排列长短的关系。 活动准备
1.人手一份豆豆（蚕豆、黄豆、红豆各10粒）。 2.鞋盒盖子人手一个、记录纸2份。 活动过程
1.引入活动：“为什么不同豆豆用的数量一样多，可排的队伍不一样长呢？” 2.幼儿第一次探索，感知数量相同，大小不一样的豆豆，排列的队伍不一样长。教师交代操作要求，队伍要一个紧挨着一个，排好了数数有几个，并做好记录。 3.让幼儿讲述结果：“为什么都是10个，队伍会不一样长呢？”（相同数量的豆豆，颗粒越小，排的队伍越短，颗粒越大，排的队伍越长。）
4.第二次探索，感知大小不一样的豆豆，排列的长短相同时，数量不同。 活动延伸
让幼儿在区域活动中用其他种类的豆子再进行排队比较。 区域活动
制作标本：采集豆子的叶、花、果实和种子制成标本。
豆豆画：利用豆类的不同颜色，不同大小，大胆表现豆贴作品。
分豆豆：用各种工具将混合在一起的豆豆分类放在器皿中，比一比，谁分得比
较快，用什么方法分会快。
豆豆乐：以各种方式玩豆豆，体验与豆豆接触的感觉。
加工豆浆：在老师协助下，将浸泡过的大豆放入豆浆机中，加工成豆浆，或者用石磨来制作。让幼儿仔细观察并说出大豆变豆浆的整个流程，并将豆浆煮熟后品尝。
活动四：豆豆变变变 活动反思：
秋天是一个收获的季节，自然界的植物都有了明显的变化，特别是各种各样的种子成熟了，孩子们都被这些变化激起了强烈的好奇心。而通过本次活动，幼儿不仅认识了各种各样的豆子，知道豆子可以制成好多吃的、用的东西。并通过给豆子排队的探索，使幼儿感知数量、大小不同时，排列的队伍会不一样长，所用的豆子会不一样多。最后让幼儿自己制作豆豆乐器并给歌曲伴奏，让幼儿的热情得到进一步提高。
这种以大自然中的“活教材”支持幼儿的学习，引导幼儿开展的探究活动符合《纲要》“既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”的要求，很好地把数学与生活融合在了一起。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/2ea3efbe29160b4e767f5acfa1c7aa00b42a9da1.html
2022-07-13
