树立正确的审美观-做最美中学生

2022-08-11 07:04:22   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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树立正确的审美观 做最美中学生

尊敬的老师、亲爱的同学们: 大家上午好!

今天我演讲的题目是《树立正确的审美观 做最美中学生》

如果问什么才是美?小学生也许会说漂亮就是美。初一初二的学弟学妹们也许会说品德高尚就是美。高三的学长们也许会说学识渊博是美……可见,不同阶段审美的标准也不同。

对于我们中学生而言,到底什么才是真正的美呢?

我认为,首先,适合自己的才是美的。美是对人的言行合乎规范的一种赞赏。有些同学盲目追求时尚,染发,烫发,化妆,戴首饰,着奇装异服,自认为很美。其实这不仅不美,而且不符合我们中学生的身份,更不会得到赞赏。对于自己的仪表,我们应该像周总理一样,做到“面必净、发必理、衣必整、钮必扣、肩容平、背容直、气象勿傲勿怠、颜色宜和宜静” 其次,自然就是美。处于青春时期的中学生本身就具备一种青春向上的自然美、一种“清水出芙蓉,天然去雕饰”的清丽美。青春是中学生最好的装扮,过分的打扮只会影响这份美的体现。

最后,朴素大方也是一种美。看我们的老师衣着淡雅大方,没有穿红着绿,却仍能给我们美感。对我们学生而言,校服就是我们最美的衣着,它朴素大方,既能显示我们的身份,又能衬托出每个同学身上独特的青春气质。而且穿校服是一种集体主义和爱学校的表现。不穿校服则是对学校的不尊重,也是对自己的不尊重。

然而,仪表固然重要,但内在美才是最重要的。奥斯特洛夫斯基曾说:“人的美并不在于外貌、衣服和发式,而在于他本身、在于他的心。要是人没有内心的美,我们常常会厌恶他漂亮的外表。”如果你看见一位装扮靓丽,满口脏话的同学,你会觉得他美吗?对班级不关心,对同学冷漠,不懂感恩的人,即使长再漂亮,衣着再时髦,你还会觉得他美吗?当然不会!

真正的美是内外兼备的美。做最美中学生,需要树立正确的审美观,并做到以下几点: 第一,举止文明,言行得体。细节定成败,小事辨美丑。升国旗时肃立注目,是一种爱国美;帮助同学解答问题,是一种互助美;不浪费粮食,是一种节约美;随手捡起地上的纸屑,是爱护环境的美;不说脏话,是自律的美……美随处可见,举手可得。让我们从小事做起,塑造自己的美丽。同时也要时刻提醒自己,勿以美小而不为,勿以丑小而为之。因为“丑就在美的旁边,畸形靠近着优美,粗俗藏在崇高背后。 第二,真诚善良,感恩宽容,勤奋进取。试想,为什么《巴黎圣母院》中长相丑陋的卡西莫多能打动美丽的艾丝美拉达,更打动亿万读者?为什么长相平平的简爱却打动了罗切斯特,更影响了女性的追求?因为 美与真、善相通,打动人心的不是外在,而是美丽的心灵。莱蒙托夫曾说,有些人的外貌乍一看并不使人感到愉快,但当你从他们并不端正的五官上窥见一颗崇高心灵时,你就会爱上他们。拥有一颗美丽的心灵,我们应该用“我

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心中的好同学”标准要求自己,做到:有梦想,有激情,有原则,有担当,能宽容,会感恩,与人为善,合作进步。

第三,自信阳光。曾经读过一个小故事,说的是一个小女孩认为自己长得丑,常常低着头回避别人的目光。有一天,在一个小摊上,她买了一个美丽的蝴蝶发夹戴上,回去的路上,她昂首挺胸,每个人都赞她美。其实在离开小摊的时候,她的蝴蝶发夹就掉了。可见,如果你自信,你就美丽。自信犹如阳光,能让自己光彩夺目,受人瞩目,也能给他人带来正能量。

第四,不断学习获得丰富的学识和充盈的智慧。谈起马云,我们首先想到的就是与他的智慧成反比的长相,但这副长相却因才华受到万众瞩目。杨澜曾因“不够漂亮”而在主持人比赛中失败,心情低落。但母亲的一番话影响她至今,让她感受到作为一位主持人,应该有自己的思想,注重锤炼个人修养。她用自己的经历告诫我们,只有不断学习深造,不断充盈自己的智慧,才能获得永恒的美。

同学们,纵览我们的美丽校园,楼群崭新,绿草如茵,教室明净,柳绿花红,在这花香伴书香的校园中,我们潜移默化地享受着美的熏陶,追求着属于自己的美丽人生。愿我们用合适自然,朴素大方,用文明举止、自信善良,用学识和品性去雕刻一份青春的美、永恒的美。争做同学们心中的好同学,争做潍坊实验中学最美的风景线,争做最美中学生。

最后,祝老师们工作顺利,美丽常驻!祝同学们学习进步,健康成长! 我的演讲结束,谢谢大家!

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