《宣州谢朓楼饯别校书叔云》

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饯别,宣州,谢朓楼,云》
一、《宣州谢朓楼饯别校书叔云

弃我去者,昨日之日不可留;乱我心者,今日之日多烦忧。长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。 (一)阅读诗歌《宣州谢朓楼饯别校书叔云》,回答问题

1、李白,字太白 ,号 青莲居士,是我国 朝著名的 浪漫主义 诗人,文学史上誉为

2、《宣州谢眺楼饯别校书叔云》是一首送别诗。写送别情景的诗句是长风万里送秋雁,对此可以酣高楼。

3、在南朝宋代诗人中,大谢谢灵运 小谢谢眺 4建安骨又称 建安风骨指东汉末年建安时代以曹操曹丕曹植三父子为首的作家群 清新的诗文风格

5、对这首诗的赏析不正确的一项是 D

A、一、二两句蕴含了作者对时光飞逝,功业难成的精神苦闷,也饱含着诗人对污浊的政治现实的感受。

B、三、四两句读者面前展现出一幅壮阔明朗的万里秋空图画,也展示出诗人豪迈阔大的胸襟。

C、五、六两句,上句赞美李云的风格刚健,下句自比小谢,流露出对自己才能的自信。 D、最后两句写作者在精神上遭受重压之后,放弃对进步理想的追求,显示出逃避现实的消极色彩。

6、简要谈谈你对人生在世不称意,明朝散发弄扁舟一句的理解和看法。

表明作者对现实的不满,从而寄情山水,超脱尘世的豁达胸襟,但也表现了作者逃避现实的消极悲观的思想。

7、对《宣州谢朓楼饯别校书叔云》理解不正确的一项是:( B A李白的一位官为校书郎的族叔李云将要离去,李白为饯别行人而写成此诗。诗中不直言离,而是重笔抒发自己怀才不遇的牢骚、愤懑。

B、此诗开头两句展示了这首诗的基调,但并没延续着写烦说忧,而是展现出另一番天地。其中三、四句写春季天高气爽,万里长风中雁群高飞,面对着这样开阔的景致,可以在高楼上把盏痛饮。 C、结尾两句说在这个社会里理想不能实现,诗人将解除烦忧、获取自由的希望寄托在明朝,这虽是一个渺茫的幻想,但表现了他那不甘沉沦的、豁达乐观的精神。

D、此诗开头两句用散文句法表达内心浓重的烦忧,诗的中间部分起伏跌宕,开阖变化,充分体现了诗人内心有无法解开的烦忧之结。

8、诗人在这首诗中表达的思想核心是一个字:___________ 9、将开头两句诗翻译成现代汉语

答:昨日那些时日弃我而去,不能挽留;现在的时日扰乱着我的心,使我有许多烦忧 10、开头两句诗表现了作者什么样的心情?

显示出诗人郁结之深,忧愤之烈,心绪之乱。

11、诗人在此诗中运用了比喻的方法,请举一例说说其作用。

答:示例一:逸兴、壮思本来很不容易说清,而诗人用欲上青天揽明月这一比喻很形象,很具体,使人容易理解。示例二:诗人用抽刀断水比喻举杯销愁,使人更强烈地感受到了诗人理想与现实的矛盾不可调和,内心更加忧愁苦闷的心情。 12、诗的最后两句表现出了诗人消极的态度,对此,你如何认识?

答: 李白的理想与现实的矛盾在当时的条件下是无法解决的。因此,他总是陷于不称意


的苦闷中。而且,只能找到散发弄扁舟这样一条摆脱苦闷的出路。这样做不免有些消极,但是他这样做也是在表示对恶势力的不屈服,表示与现实社会的决绝。

13、(2008江苏泰州中考题)阅读李白的《秋登宣城谢朓北楼①》,完成下列三题。(6) 江城②如画里,山晚望晴空。两水③夹明镜,双桥落彩虹。 人烟寒橘柚,秋色老梧桐。谁念北楼上,临风怀谢公。

[]①谢朓,是李白很佩服的南齐杰出诗人。谢朓北楼,即谢朓楼,为谢朓任宣城太守时所建,是宣城的登览胜地。这首诗作于天宝十三年(754),李白在长安为权贵所排挤,弃 而去,政治失意,漂泊流荡。这里的江城,泛指水边的城。两水,指句溪和宛溪,两水夹明镜,是指两水绕城,水如明镜。

(1)这首诗中,最能体现秋天特点的句子是:人烟寒橘柚,秋色老梧桐。

(2)联系学过的《宣州谢跳楼饯别校书叔云》,说说尾联流露出作者怎样的思想感情。(2) 诗人政治欠意的苦闷与寂寞之情。诗人找不到出路,只得寄情山水缅怀古人,这种复杂的情感却无人理解。

⑶“两水夹明镜,双桥落彩虹”最能体现江城的美,请说说这两句诗好在何处。(3) “两水夹明镜,双桥落彩虫下”构成对偶,句式工整。以“明镜”喻“两水”,写出秋水的清澈、品莹;以“彩虹”喻“敬桥”,写出双桥之美。一个“夹”字,写出二溪合流绕城的情景:双桥好似彩虹,这“彩虹”的影子落入了“明镜”之中,一个“落”字,将天上与水中联系起米。

【简析】第二题是对思想感情的领悟,解题时就可以结合注释①提供的写作背景联系前面的写景句和学过的《宣州谢跳楼饯别校书叔云》所蕴含的情感,揣摩出诗歌的思想感情。对内容的理解一般以主观题为主,因此需要同学们掌握一定的方法,多练习,多思考。

14、写李白虚度光阴、报国无门的痛苦的是:弃我去者,昨日之日不可留。乱我心者,今日之日多烦忧。

15、赞美主客双方才华、抱负的是:蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月。

16、表现作者幽愤的句子是:抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。

17默写《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中关于人生哲理的诗句。弃我去者,昨日之日不可留。乱我心者,今日之日多烦忧。 抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 18、默写《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中关于文学典故的诗句。 蓬莱文章建安骨,中间小谢又清发。

《宣州谢朓楼饯别校书叔云》课堂练习 一、注音:谢朓( tiǎo 、饯(jiàn )别、校 jiào )书郎、酣( hān )高楼、逸兴xīng 、称(chèn )意、明朝( zhāo 、弄扁(piān )舟、燕(yān )然 二、解词:

①校书:即校书郎,掌管朝廷的图书整理工作 ②蓬莱:此指东汉时藏书之东观。

③建安骨:建安风骨,指建安时期以曹操父子和“建安七子”的诗文创作风格为代表的文风格

④小谢:指__谢朓__。后人将他和__谢灵运__并举,称为大谢、小谢。这里李白用以自喻。

⑤清发:指清新秀发的诗风。发,秀发,诗文俊逸 ⑥逸兴(xīng飘逸豪放的兴致多指山水游兴。 ⑦称(chèn)意:称心如意。


⑧朝(zhāo。散发:不束冠,意谓不做官这里是形容狂放不羁

⑨弄扁(piān)舟:乘小舟归隐江湖指隐逸于江湖之中。扁舟,小船。 ⑩燕然未勒:指战事未平,功名未立 ⑾悠悠:形容声音飘忽不定。 三、诗歌内容理解填空:

1、李白(字太白号青莲居士。中国唐朝诗人,“诗仙” “诗侠”之称,后人称赞他“斗酒诗百篇”。有《李太白集》传世,诗作中多以醉时写的。代表作有《望庐山瀑布》《静夜思》《行路难》《蜀道难》《将进酒》《梁甫吟》《早发白帝城》《月下独酌》《春夜洛城闻笛》等。 2“抽刀”一句用来比喻内心的苦闷无法排解显得奇特而富有创造性。 3《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表明“云”与己都有凌云壮志的诗句是:俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。

4、诗中李白用比兴手法写出愁多的诗句是:抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 5、诗中并不直言离别,而是重笔抒发自己怀才不遇的牢骚、愤懑。 四、名句填空: 1“诗仙”李白,在游山玩水中飘逸洒脱而又放旷不羁,但他诗中往往又愁情满怀。请写出李白诗中与“愁”有关的诗句:白发三千丈,缘愁似个长。我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。

2李白《春夜洛城闻笛》中最能抒发作者相思和亲情的句子是此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

3青年人需要像唐朝诗人李白那样,既有“俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。”的豪情壮志,又有“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”的生活信念。

4古人的一腔“愁”绪,常在诗文中流露。柳宗元在《小石潭记》中用“凄神寒骨,悄怆幽邃”表现了“愁”的难以排解,李白在《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中用“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”表达了“愁”之绵长,李清照在《武陵春》中用“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁”说尽了“愁”之沉重。 5山随平野尽,江入大荒流。(李白《渡荆门送别》 6我寄愁心与明月,随风(君)直到夜郎西(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 7举杯邀明月,对影成三人。(李白《月下独酌》

8人生难免不称意。李白说“人生在世不称意,明朝散发弄扁舟;,给自己的心灵找一条出路;刘禹锡说“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。,给自己的心灵觅一种安慰。(用《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的诗句填空) 9月下飞天镜,云生结海楼(李白《渡荆门送别》

10李白《渡荆门送别》中的语句“山随平野尽,江入大荒流”用游动的视角描写景物的变化,突出了特定位置江岸的特征和江水的态势。 11长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。”李白的云帆点缀了沧浪之水;醉里挑灯看剑。辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影;人不寐,将军白发征夫泪。范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发; 老夫聊发少年狂。”苏轼的华发张扬了少年意气。

12、诗中表明“云”与己都有凌云壮志的诗句:俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月;诗中李白用比兴手法写出愁多的诗句:抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁。 13、诗中诗人心理变化的历程是什么? 愁苦烦忧——振奋——更加愁苦 (二)《渔家傲·秋思》(范仲淹)


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