“环保袋”制作实践活动

2022-06-30 04:37:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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望江亭小学常技组 “环保袋”制作实践活动介绍

铜陵市望江亭小学 姚文彬 杨荣义

地球乞求着对人类说:“还我们原来的山青水秀吧!”蓝天衰叹着对人类说:“还我们原来的新鲜空气吧!”是的,自然环境遭到如此的破坏,人类要负起很大的责任。要使人类都能觉醒,都有新的认识,那必须要从娃娃抓起,我们常技组在组长杨荣义的倡导下,在姚文彬、邢林林、高珊、张庆礼老师的积极配合下,在各班班主任的大力支持下,经学校同意,开展了“环保袋”制作实践活动。这次实践活动立意新、效果好,达到了预期的目的。现就这次科技实践活动作如下介绍。

这次实践活动共分四个阶段,历时两个多月。第一阶段是策划制定方案阶段。经过周密思考由杨荣义组长执笔制定了“环保袋”制作实践活动方案,方案制定后经过讨论几次修订而成。通过活动的开展,本方案制定成熟、有效、操作方便。

第二阶段是宣传教育阶段。为了使本次实践活动开展得生动有趣,在宣传教育的过程中,首先是举行了“环保袋”制作实践活动启动仪式,利用晨会时间向学生进行宣传教育根据学生的不同特点针对性启发学生制作环保袋,接着在各班班主任的支持下进一步宣传教育常技组成员也采取不同形式配合宣传。过方方面面的宣传教育,争取了学生家长的参与,是此次活动开展的成功之处。

第三阶段是“环保袋”制作阶段。由于宣传到位,学生的制作热情日益高涨,有的学生制作了一件作品后又制作第二件,有的学生考虑环保袋实用价值,有的学生想到环保袋是否美观,还有的学生考虑得更全面,既考虑作品材料是否环保,又考虑它的实用价值,同时还考虑环保袋是否美观。总之,学生制作的环保袋别具匠心、各有特色,不仅培养学生的环保意识和审美观,更重要的是培养了学生实践操作能力,使学生掌握了多维思考方法,体验了成功的乐趣。

第四阶段是作品展示、评比等阶段。这一阶段共分四个环节,第一环节是作品展示,将学生制作100多件环保袋系在一根30米长的长绳上,供学生参观欣赏,学生在参观欣赏时有组织、有纪律,从低年级到高年级排一字形队伍有


条不紊地进行参观,学生观看的劲头十足。第二环节是各班代表投票,由于经过参观欣赏,各班代表将自己神圣的一票投入自己感觉最好的环保袋中。第三环节是环保知识竞赛这一环节的设计是这次实践活动的深化,激励学生通过本次活动的开展,进一步掌握环保知识,促使学生不断进取,更深层地为保护环境献计献策,为下次开展“环保袋”制作活动埋下伏笔。最后一个环节是颁奖,这次活动评委由学生担任,结果评出了3名一等奖、5名二等奖、10名三等奖。在颁奖的过程中,获奖的学生一个个兴致勃勃、满脸笑容,从他们的言行举止中无一看不出那种快乐和喜悦,心中在沸腾、欢呼,“我成功了!

然而,完美黄金九九九,这次活动虽然很完美,但由于种种原因还存在下面三个方面的不足:

1

环保袋的材料分三种类型:①布料;②纸盒;③塑料。从这三种材

料看相对是布料比较环保,②、③两者只能从废物利用上有利于环保,但没有其他优点。布料在环保方面占优势,但三者都不是再生资源,材料的选择可从再生的角度上去思考、去创新。

2

环保袋的制作不仅要环保,而且要实用、体现它的价值 ,不少环保

袋子只体现了美观,没有考虑它的实用价值,因此制作的过小,还有的制作过于简单,手稍微重一点就破碎了。

3

比评代表由于年幼、缺乏评审能力,有许多既环保又有实用价值、

设计漂亮的环保袋没有入选,这样就显得不太公平。

神州侧畔千帆过,病树前头万木春。一个好的实践活动犹如万紫千红的鲜花,随着拂拂春风花香四溢,陶醉校园里的一切,校园里的一切随着师生的脚步声,回荡在人间。


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