《猫》预习学案

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七年级语文预习学案



《 16、猫 》

预习目标：

1.熟读课文，借助工具书会读写“污涩、红绫、怂恿、蜷伏、悲楚、惩戒、妄下断语”等词语；会解释“怂恿、怅然”等词语。

2.积累生动的词语和优美、深刻的语句，提高对文章的整体感知能力。 3.概括并比较三只猫的不同来历、外形、性情和在家中的地位，揣摩生动的细节描写。 预习任务：

一、资料链接：作者介绍。

郑振铎（1898－1958），福建长乐县人。现代作家、文学家，我国新文化运动的倡导者之一。新中国成立后，曾担任中国科学院考古研究所所长、全国作协理事等职。

1958年10月率中国文化代表团前往阿富汗等国进行友好访问时，因飞机失事不幸遇难。他的主要著作有《中国历史参考图谱》《中国俗文学史》《欧行日记》《海燕》《山中杂记》等。 二、写作背景

《猫》是郑振铎从事文学创作的早期作品，适逢“五四”青年要求自由平等、个性解放等问题，即使对不会说话的猫也应如此。在他这一时期的作品中，表现出新思想、新观念；表达出同情弱小无辜，谴责专制霸道；弘扬公道、民主、博爱的思想。

三、速读课文，解决文中的字词。 1、查字典、词典，为加点字注音： 污涩（ ）绫（ ）怂恿（ ）怅（ ）然 蜷（ ）伏 惩戒（ ）．．．．．．．．妄下断语（ ） 相称( ) 郁( )闷 一缕( ) 娱( )乐 ．．．．．污涩( ) 怂恿( ) 婢女( ) 蜷( )伏 怅然( ) ．．．．．．叮嘱（ ） 冤枉（ ）虐待（ ） ．．．．2.解释文中重点词语的意思。

污涩： 怂恿： 蜷伏： 悲楚： 惩戒：

妄下断语： 逞能：


七年级语文预习学案



怅然： 四、整体感知

1．朗读课文，标记猫的来历、外形、性情、在家中的地位、结局的语句，理解 作品内容。完成下列表格.

来历

第一只猫



第二只猫



第三只猫

外形

性情

地位

结局

五、预习质疑：

通过预习课文你还有哪些疑难问题？试提出一些有价值的问题。

六、课外拓展：

以“猫”为题的文学作品很多，同学们可以去查找一下这类文章，先用学到的方法分析理解一下所选文章所要表达的主题，然后可以将这些写“猫”的文章作一个比较阅读。 例如下列作品：

胡也频——《猫》、 钱钟书——《猫》、

周作人——《猫打架》、 鲁 迅——《狗、猫、鼠》 夏目漱石——《我是猫》

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