花束制作实验报告

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篇一：花束摆放实验报告 算法设计与分析实验报告 动态规划之花束摆放问题 一． 问题描述

现有f束不同品种的花束（每束花用1～f的整数唯一标识）和 至少为同样数量的花瓶按顺序摆成一行，其位置固定于架子上并按从1到v从左到右依次摆放。其中v为花瓶的数量，则有f<=v。标识花束的整数决定了花束在花瓶中的顺序。例如有花束i和花束（ji<j）则花束j不能放在花束i的前面。每个花瓶只能放一种花束，若花瓶的个数多于花束的数量，则多出来的花瓶空置。

假设每个花瓶都具有各自的特点，那么当不同的花束放入不同的花瓶的

时候便会产生不同的美学效果，并用一个美学值来（整数）表示。约定空置的花瓶的美学值为0。为取得最大的美学效果，必须在保持花束的顺序的前提下，使花束的摆放取得最大的美学值。现需给出一种取得最大美学值的摆放方式。 二． 求解思路 设b【i】【j】表示第i朵花放在第j个瓶子里产生的美学值， 设m【i】【j】表示总共i朵花放入j个瓶子中产生的最大美学值（其中i<=j） 思路一：采用分治法的思想，当花束数量等于花瓶数量，即f=v 时，问题只有一种解决方案。那么，当f<v时，求解f朵花放入v个瓶子的最大美学值可以转化为求解f-1朵花放入k（f-2<k<j）个瓶子的最大美学值加上第f朵花放在第v个瓶子所产生的美学值。 即：m[i][j] = max{m[f-1][k](f-2<k<j)}+b[i][j];但上述思路是有缺陷的，因为以上思路是假设第f朵花放在了第v个瓶子中，

而实际情况下，求解f朵花束放入v个瓶子中的最大美学值时第i朵花束并不一定放在第v个瓶子中（当v>f时，根据鸽舍原理，一定有一朵花有至少两种选择放入不同的花瓶中。假设这就是第f朵花，则它不一定放入第v个瓶子中）。假如第f朵花不是放在第v个瓶子中而是在选出的方案中选择一个空置的瓶子放入，则可能破坏了花束的摆放顺序，不符合题意。那么要求得f朵花放入v个花瓶中的最大美学值，就必须遍历所有花束摆放的情形，找出其最大值， 也就是m[f][v]=max{m[f][f],m[f][f+1],……,m[f][v]};

而且在每一次将问题细分的时候，需要找到前面所取得的最大美学值，这一 过程实际上是有重复的。比如下面这个例子：

1234 求2朵花放在4个瓶子里产生的最大美学 18349 实际上和2朵花放在3个瓶子里产生的最大 2 3712 美学值相同。若采用上述的方法，需要比较 3 1525 两次2朵花放在3个瓶子里的情况。

思路二：上述方法尽管有缺陷，但我们可以基于以上思想进行改进。我们用

m[i][j]表示i朵花放入j个花瓶中产生的最大美学值。那么当第i朵花放在第j个瓶子时，我们只需知道前i-1个瓶子放入j-1个瓶子的最大美学值m[i-1][j-1],也就m[i][j]=m[i-1][j-1]+b[i][j];

若第i朵花不放在第j个瓶子中，则问题变为求解i朵花放入前j-1个瓶子的最大美学值，也就是m[i][j]=m[i][j-1];这两种情况可以囊括所有i朵花束放入j个花瓶中的情形，且对于每个m[i][j]来说，求解它的值可以化为求解它的子问题m[i-1][j-1]或m[i][j-1],不会出现重复计算。

因此，计算m[i][j]具有求解最优子结构的性质。其计算方式为：

m[i][j] = max{m[i][j-1],(m[i-1][j-1]+b[i][j])}。值得注意的是，当i=1时，m[1][j]=max{m[1][j-1],b[1][j]}. 我们可以用一个例子来说明这个算法：


为了保持花束的顺序，我们可以规定第i朵花只能放在第i~v-f+1个瓶子上，也就是当j<i或者当j>v-f+1时b[i][j]=0。据此，我们给出一组3朵花放在5个瓶子里的美学值： 花\瓶 1 2 3 1 6 0 0 2 10 4 0 3 0 7 6 4 0 0 3

那么根据上述的求解最优子结构的动态规划算法，可以得到下面这个二维数组m[i][j]: 三.具体实现: 实验环境：dev-c++

实验数据：本实验给出20组数据作为数据集写入data.txt中。第i朵花放在第j个瓶子产生的美值b[i][j]由随机数给出(当j<i或j>v-f+1时，b[i][j]=0)，其中10组数据1<=f<=v<=10,另外10组数组1<=f<=v<=100. 也可以自己手动输入花束数量f和花瓶数量v来查看实验结果。

实验测试：本实验通过data.txt文件读入20组数据，分别对其求解，并将所求得的结果写入result.txt文件中。篇二：干花艺术设计实验报告 课程名称： 实验名称：

专业班级：姓名学号： 指导老师：实验报告 园 林 花 卉 学

_________ 干花艺术设计报告 xxx

xxx xxxxxxx xxxx

日期：二0一 五 年 六 月 二 日 干花作品设计报告 作品名称：新生 材料名称：

月季（rosa chinensis jacq.），为蔷薇科 白晶菊（chrysanthemum paludosum）,菊科 鸡爪槭 （acer palmatum thunb）,槭树科 角堇 （viola cornuta）,堇菜科

乌蕨（stenolomachusanum linn.ching）,鳞始蕨科 材料制备方法：

摘取新鲜的材料花叶，放入两张吸水纸之间（吸水纸尽可能的多）然后夹入书中，然后将夹有材料的书放在重物下，大约压个一两个星期左右 作品制作过程： 一：在制作这个作品的时候，我首先做的是将所有的素材整齐的摆好，从中挑选出中心素材，作为整个作品的焦点，以便于立意。反复挑选之后，发现鸡爪槭的种子酷似正在发芽的幼苗，于是抓住了整个作品的立意，初步确定了以鸡爪槭种子为中心焦点的作品。 二：然后，对边框进行一个设计，用植物素材将画面包围起来，表现出一个百花围绕的环境。加上左上角的花朵，与幼苗顶端的雨云，将自然理想环境表现出来。 三：最后对作品的细节进行设计。最终完成作品 作品内涵与欣赏 《新生》

我们是新的希望 我们是新的开始。 虽然我们现在还很稚嫩 我们周围百花围绕 有太阳洒着


光辉 有云朵播着雨露 我们是一切的焦点 开始成长吧 为世界带来新的改变 世界是美好的 世界是充满希望的 一切的一切

未来就在我们手中 黑暗是暂时的 迷茫是暂时的

我们将携着世界对我们的期待为世界带来新的福音 为世界带来新的未来作品欣赏：篇三：插花艺术实验报告3

仲恺农业工程学院实验报告

系 专业班 组 课 学号 姓名实验日期 教师评定 实验三 花束的制作 一、实验目的

花束是年轻人比较喜爱的礼仪插花形式，要求通过扎花束练习，能掌握单面观赏、四面观赏和不规则造型花束的制作方法，了解花材和叶材的搭配，以及包装材料的选择，并且还能作出不同节日的区别。 二、实验原理

花束的制作方法及造型比花篮简单，漂亮灵巧，最常见的花束有圆形和长形花束，还有不规则花束。花束因所用花的不同颜色、质感以及搭配的包装纸、彩带花结等配饰，可呈现出不同的风格，有缤纷浪漫型、清新自然型和强烈独特型。 三、材料与用具

材料：香槟玫瑰、红玫瑰、白玫瑰、非洲菊、黄莺、勿忘我、水蜡烛叶等 用具：花泥、花器、枝剪、绿铁丝、绿胶带、丝带、彩带、包装纸、包装线等 四、实验内容

掌握单面观赏、四面观赏和不规则造型花束的制作，每组做两个造型 五、实验结果

从前看到许多各种大型会议与仪式，包括奥运会、亚运会等场合中都使用花束作为一个很重要的装点元素。本次实验中我们学会了花材和叶材的搭配以及彩带的应用方式，懂得了如何令其搭配得相得益彰。

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