小池幼儿园听课记录

2022-12-21 14:18:14 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小池幼儿园听课记录

一、复习导入

1、师：今天上午我们已经学习了古诗《所见》，请同学们一起朗读一遍。（生大声齐读）

2、师：这节课我们继续学习第二首古诗《小池》，板书课题，学生齐读。

二、初读感知

1、师出示插图：问：这是什么？（小池） 2、师：小池美吗？美在哪？（指名说）

3、学生自由朗读古诗，师要求注意读准字音，读通诗句。 4、指名读读古诗。三、图文对照，自读感悟

1、师引导学生观图，池塘是怎样的？诗中是怎样写的？（泉眼无声溪细流，树荫照水爱晴柔）

2、图上有什么，诗人是怎样写的？（小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。）

3、指导学生朗读古诗。 4、全班齐读。四、指导背诵 1、指名背。

2、小组背。 3、全班背。五、巩固生字

1、出示带音节的生字词，学生认读。 2、去掉拼音认读。 3、小组合作认记字形。

这节课老师主要是引导学生通过多种多样的朗读方式，反复朗读，让学生在读中感悟古诗的美好意境，达到了较好的教学目标。

语文古诗小池听课笔记：这节课老师主要是引导学生通过多种多样的朗读方式，反复朗读，让学生在读中感悟古诗的美好意境，达到了较好的教学目标。