随笔也精彩

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随笔也精彩

回首曾经的点滴，我感慨万端。毕竟自己写下的随笔已达到将近300篇，合40万字左右。虽比不上名家名作，但于我而言却是心灵最真实的财富。因此，对于随笔我一向情有独钟，信手拈来谈不上，但我心说我语却是我性情使然。我所理解的随笔，就是随心而语，随性所至，不拘一格。那么，该如何对待教育随笔呢？



1、 要具有自省的精神

关于自省的诗句有很多，比如“吾日三省吾身”、“见贤思齐，见不贤而内自省也”、“闲谈莫论是非，静坐常思己过”都深刻地表达了自省对于治学、修身、处世的重要性。作为教师，也要有自省、反思的精神。比如，对于一堂课的教学反思，对于一次活动的反思，对于班级管理细节小事的反思，只要自己参与的一切教育教学活动都可以拿来反思。就拿一堂课来说，上过后要积极反思，总结成功的做法，找到缺憾地地方，怎样设计会更精彩？甚至可以从教师的体态、言语、学生的反应、表现，师生配合默契程度，课堂教学的某一特定阶段去反思。做到整体反思和局部反思相结合，形成自己独特的感悟，并立即记下。为什么要立即记下？因为很多东西都会稍纵即逝的，如同流星一般，你不紧紧抓住，它只会从你脑海中一闪而过。看似简单的自省、反思，但若真正每天做到，那对于提高课堂教学能力、提升自己的思想境界都将带来很大的益处。而这些在写文章时，即可以用作真实的素材，让文章更富有鲜活性、生动性、真挚性。



2、要养成读书的习惯

书是人类进步的阶梯，它也是教师成长的阶梯。对于教师的成长来说，读书应成为其职业操守，成为其自觉自然的习惯。当你漫步在书香的世界中，你会捡拾到更多美妙的景致。教师的工作是很忙的，备课、批改作业、辅导、找边缘生谈话等等。但细想想，只要稍微挤一挤，是能挤出时间来的。朱永新教授身为苏州市副市长，每天早上五点起床，直至八点，全部用于读书、思考、写作，用他的话说是“八点之前是为自已打工，八点之后是为共产党打工”。中央教科所的朱小曼教授每天把别人看电视的时间用来读书，几十年一直如此从不间断；著名教育随笔专家李镇西在机场候机时的一点点间隙，还一个人躲在角落写随笔。这些“教育大家”们的具体事例无疑为我们树立了鲜活的榜样。我感触很深，那就是随着文章写得越来越多时，我越发感到自己知识面的狭窄。比如理论知识的欠缺让我的随笔没有太多的厚重性。如一位教育家所说：“无教育理论的反思，就是无病呻吟，毫无提高的意义”。看来，读点教育理论的专著相当重要。当然，这也包括古今中外的教育理论，尤其是中国古代传统文化的经典著作值得用心品读。即使有些与教育没有直接联系，但对当今的教育启示却是很深刻的。所谓的触类旁通就是这个道理。



3、要保持思考的独立

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