大班美术优秀教案及教学反思《画杯子》

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大班美术优秀教案及教学反思《画杯

子》

大班美术优秀教案及教学反思《画杯子》 活动目标：

1.引导幼儿多角度观察实物一一杯子，自主参与绘画，画出杯子的主要特征。

2.鼓励幼儿用点、线、图案等大胆地装饰。 活动准备：

1.幼儿自带杯子。 2.画板、笔、纸等。

3.四个角度画的杯子，五角星贴花。 4.幼儿围坐成圆形。 活动过程：

1.观察杯子，了解杯子的结构。

师：小朋友们看，这是什么呀?(杯子)师：杯子上有什么? 幼儿观察讲述。

师：(指杯口)这又是什么?(杯口)除了有杯口，还有什么?(杯身、杯把、杯盖等)

2.学习从不同角度取景写生。

师：我很喜欢这只杯子，想给它拍张照，用什么拍呢? (1)教师示范取景框的使用，及时画下所拍照。屈,老师.教案,网出,处!(勾画的要大)师：你想给他拍张照吗?站在哪里拍好呢?站在不同角度看看杯子有什么变化。

(2)带领幼儿围着杯子用取景框观察。

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师：通过观察你发现了什么? (3)幼儿讲述。

3.出示范例画，请幼儿对照找出各个角度的杯子。 4.提出幼儿绘画要求。 (1)引导幼儿进行装饰。 (2)提出要求。

5.幼儿作画，教师指导。 6.评价。

你最喜欢哪一张照片，请你把五角星送给它，并说说为什么喜欢这张照片。 教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清晰有序，过程生动、有趣，方法得当。富于启发性、探究性，更重要的是教师的教态、语言、语气始终充满感染力，深深吸引着孩子们情绪愉快地积极、主动参与到活动中，因此，整个活动过程气氛活跃，效果理想。

大班美术优秀教案及教学反思《画杯子》

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