《口算除法(一)》面试试讲教案—人教版数学(三下)

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《口算除法（一）》面试试讲教案—人教版数学(三下) 教学内容：第36页例1、2

教学目的：使学生理解和掌握用一位数除两位数、除整百整十数的口算除法的方法，能够正确地进行口算，通过操作和小组学习培养学生的操作能力的合作精神。

教学重点：理解算理的基础上掌握口算的方法。 教学难点：理解用一位数除的算理，正确进行口算。 教学过程： 一、复习沟通 口算:

30÷3 36÷3 600÷6 240÷2 80÷2 48÷4 900÷3 840÷4

二、操作交流，探讨算法 1．创设情景，研究例1。

（1）全班有42位同学平均分成3组做游戏，每组有几位同学？怎样列式？ （2）怎样口算呢？小组合用42根小棒代表42个同学摆一摆、分一分、看一看每组有几个人？

（3）小组互相交流分的方法。 （4）教师评价分的情况。 （5）教师演示分的过程。 （6）小组交流怎样口算。并汇报。 （7）教师小结方法。






（8）做一做。

2．运用迁移，学习例2。 （1）出示例2，指名列式。

（2）小组合作运用旧知识研究420÷3的口算方法。 （3）小组汇报。 （4）教师小结口算方法。 （5）做一做。 三、巩固与思考

1．练习八第1题，先说再做。 2．第2提，先做再说。 3．第3、4、5题。 板书：

口算除法（一）

42÷3=14 420÷3=140 想： 30÷3=10 42÷3=14 12÷3=4 420÷3=10 10+4=14

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