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七年级语文导学案
A太
课 题
《如何突出中心》
教学课时
1课时
课型 优质课
主备人
马海燕 备课组长 教研组长
授课人
授课时间 第十四周 共第1导学案
知识 1•了解何为文章中心。 与 技2•怎样突出文章中心 能
3•习作突出文章中心
过程 1•借助课文，认识文章中心对于一篇文章的重要性。 与 方2•通过训练，学会 写人记事”的记叙文的写法。
法
情感、态 度与价 值评改结合，在具体的写作实践中提高学生的写作能力。
观
教学重点 写人记事，有较明确的中心思想。
教学难点 准确安排文章线索，恰当处理详略来突出中心。
教学准备 PPT
一、预习反馈
个人加减
请同学们回想一下第五单元所学的课文，并简要概括《猫》 、《鸟》、《动物
笑谈》和《狼》的主要内容。
二、展示交流
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（一） 新课导入
国宝档案引出 马踏飞燕”，由 重心”导入 中心”在文章中的重要性。 （二） 结构图示
由人体”结构引出文章结构，系统说明文本的组织结构。 （三） 说中心
（1）中心：是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也 就是作者与作文早的主旨所在。 （与什么）
（四） 找中心
概括第五单元所选文章的中心： 《猫》：猫带给作者的情感波澜。 《鸟》：爱鸟的作者的情感体验。
《动物笑谈》：笑谈动物时的人生思索。 《狼》：谢了人与狼的矛盾冲突。 （五） 突中心
（1） 找到一条 串珠的绳”一一置线索 （2） 砍掉那双 完美的手”一一羊略得当 （3） 注重那层 包装的皮”一一法技巧 （3）唤醒那个 沉睡的魂”一―意情感。 （六） 写中心 （1） 活动一：
假如以 天上掉下个 ……”为话题，可以从哪些角度确立文章的中心？ （2） 活动二： 用词语编故事，
白云”犬海”猪八戒”飞机”白菜”乌龟”
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三、拓展提高 作文写作技巧归纳：
【技巧一】作文成绩看字迹，得分要素是第一。 【技巧二】考试作文五六段，干净整洁看卷面。 【技巧三】色彩对比也关键，建议用笔选择蓝。 【技巧四】开头结尾要简练，最好首尾两行半。 【技巧五】动笔之前要拟题，漂亮标题如美女。
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五、归纳小结
所谓中心突出”，是指文章的中心思想或中心论点要集中和鲜明。
中心的表
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现形式可以是明示的，也可以是含蓄的；可以是理性的概括，也可以具有 浓厚的感情色彩，但它必须是鲜明的。正如托尔斯泰所说： 文章的思想仅 仅是正确的是远远不够的，还应该善于把这些思想表达得大家都能明白。 ”
六、布置作业
写一个你所熟悉的老师或同学，通过细腻的描写或生动的叙述，来表现这 个人物的某一特点。
要求：1•字数在200字左右。 2•突出中心，详略得当，
3•描写生动，叙事清晰。
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七、预习作业
根据教师安排预习下节课的学习内容
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四、巩固检测 什么是中心？
明确：就是指作者在文中表达的基本观点。 怎样突出中心？ 明确： 一是线索 二是素材 三是形式 四是情感
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八、课后反思
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本文来源：https://www.wddqxz.cn/2b2e31d65cbfc77da26925c52cc58bd631869383.html
2022-11-13
