幼儿园小班教案《全家福》含反思

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幼儿园小班教学计划《全家福》带反思

小班教学计划《全家福》包含对适合小班的艺术主题教学活动的反思。通过谈论绘画，让孩子们感受到家庭中的富裕家庭，尝试画人物的半身像，合理地分配图片，使孩子们能够体验独立和独立。具有创造能力的能力，请看幼儿园小班《全家福》，其中包含对课程计划的反思。

活动目标：

1.尝试绘制人物的半身像并合理分配图片。 2.通过谈论绘画，感受家庭中的深情。 3.让孩子体验独立，独立和创造力的能力。 4.感受绘画的乐趣，体验创作的乐趣。 主要难点：

难点：您可以使用线条绘制全家福的胸像，从而可以合理地散布图片。

活动准备： 1.投影仪，全家福。 2.少量用于儿童手术的材料。 活动程序：

1.导入-显示全家福。

展示全家福，激发孩子们参加活动的兴趣。


（班级孩子的全家福立刻引起了孩子的注意。） 2.看看并谈论我的家人。 老师：这是谁的家庭？ 老师：他们的照片在哪里？

师：身高有什么不同？面孔之间有什么区别？ 老师：如果允许您画全家福，那您先画哪里？

简介：我们从头开始绘制，然后绘制主体，首先绘制整个身体的大部分，然后绘制一小部分。

（根据照片的内容，孩子们观察和讲述。它主要是从站位，身高差和一些表情开始的。这部分主要供孩子们观察和绘画绘画的下一部分。

3.教师示范。

老师的演示：要求：首先考虑应该如何放置头部的位置，然后绘画。 （不必演示美术活动。演示后，孩子们会模仿老师的绘画作画。这项活动的另一个困难是绘画内容的布局。在上课期间，老师没有告诉绘画的每个细节。很明显，但这是在绘画时如何掌握布局的关键演示。）

4.育儿。

儿童画，老师导游。

不敢大胆画画的孩子可以大胆地用线条画全家福。

（由于前面的步骤，当孩子们绘画时，老师可以看到他们可以大胆地绘画，很少有孩子犹豫或不愿绘画。）

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