二年级数学手抄报素材

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二年级数学手抄报素材

小学二年级数学手抄报素材

小学二年级数学手抄报素材篇一 1—9的乘法口诀：

1×1=1



2×2=

1×2=2

4

2×3=

1×3=3

6

2×4=

1×4=4

8

2×5=

1×5=5

10

2×6=

1×6=6

1

2×7=

1×7=7

14

2×8=

1×8=8 8×8=64























3×3=9 3×4=12

6



4×4=1







3×5=15 23×6=18

4×5=20 5×5=25



4×6=24 5×6=30 6×6=36



7×7=4

3×7=21

4×7=28

5×7=35

6×7=42 9

7×8=5

3×8=24

4×8=32

5×8=40

6×8=48 6

16

2×9=

1×9=9 8×9=72

9×9=81









7×9=6

3×9=27

4×9=36

5×9=45

6×9=54 3

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小学二年级数学手抄报素材篇二 乘法口诀表快速记忆技巧：

一、按顺序背诵必不可少。这对于绝大多数学生来说应该不是难点。中国人学乘法可谓是独具优势，由于发音简单，因而琅琅上口，对于文化程度欠缺的老年人尚能运用自如，更何况我们这一代见多识广的小学生呢。

二、理解口诀的意义。在学习了乘法的意义之后，相信学生们对口诀的意义应该能有较好的理解，对于判断结果的大致范围会有一定的帮助。例如6×8，表示6个8或8个6连加，那么当学生背不出口诀时，可通过加法算出结果，或者通过它的意义估计出积的结果大约在50左右，继而排除一些不可能的结果，朝这个范围思考口诀。

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三、推算出口诀的结果。当学生能按顺序熟背口诀后，必然会有假设干自己比拟熟悉的口诀，例如：二五一十、九九八十一等，将这些口诀作为参照物，可运用推算的方法很快找到与之相邻的乘法口诀，比方：8×9的结果想不出，那么可思考“9个9减去一个9〞，也

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