小学语文根据情境填诗句

2024-01-29 14:08:18   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小学语文根据情境填诗句

1、春雨常常是历代诗人们吟颂的对象。“ ”你像牛毛,像花针,伴着温和的春风,打在身上将湿未湿。此刻,我想到了唐代诗人韩愈的一句诗“ ”,还想到了另一位唐代诗人 的一句诗“ ”这三句诗都写出了春雨悄无声息,细细密密的特点。春雨也有不高兴的时候。如:“ ,野渡无人舟自横。”也有突如其来的,令许多花儿“绿肥红瘦”的春雨,如“ ”。

2、“ ”在诗人贺知章的眼里,春风是巧夺天工的裁缝,而在我最喜欢的是和风细雨,“ ”是多么富有诗情画意啊!

3、“ ”刚刚开始开放的荷花,亭亭玉立,令人喜爱,而盛开的荷花却是“ ”等到“ ”的时候,预示着夏天已进入尾声了。

4、按要求写诗句:

1)秋“霜”:“ 2)秋“叶”“ 3)秋“月”“ 4)秋“露”“

5、“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”古往今来,无数仁人志士为了祖国,抛头颅洒热血,文天祥说道: 陆游临终前还告诫儿子: ”。王昌龄发出了“ ”的满脸豪情,而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“ 岳飞则怒发冲冠,仰天长啸 ”。

6“酒”与中华文化结下了不解之缘,酒能消愁,曹操说: 酒能使人心旷神怡,李白说: 酒能增进友谊,王维说:“ ”。

7、“ ”写出了泰山的高大雄伟,“ 写出了庐山的多姿多彩, 写出了敬亭山的百挑不厌。

8、儿童是那样天真可爱。“ ”写出了儿童捕蝉前的专注, 写出了垂钓时怕鱼儿吓走时的担心; 写出了儿童放风筝时的天真, 写出了儿童剥莲蓬时的稚态, 写出了儿童模仿大人种瓜时的讨人喜欢的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗“ ”。

9、根据“松竹梅风寒三友,桃李杏春风一家”写出至少4句相关的诗句。



10是金子总是会发光的。不错,正如一句诗 所说的那样,美好的事物是任何禁锢也阻止不了的。


11、“ ”告诉我们要不断读书,不断汲取新的知识;“ ”告诉我们死读书是没有用的,要做到知行统一。“ ”告诉我们只有站得高,才能看得远。 ”告诉我们不能被眼前的困难吓倒,只要敢于探索,展现在你眼前的景色将别有洞天;“ ”告诉我们时间如流水,不会倒流,我们要珍惜时间;“ 告诉我们今日事,今日毕。

12、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是,看起来写的是物,实际上是在 ,其中“梅”具有 特点,“竹” 具有 特点。请写出《石灰吟》

13、当我们浪费粮食时,妈妈常用“ ”这句诗来教导我们,你能写出另一首《悯农》吗?

14、李清照是我国宋代著名女词人,她写了一首赞颂项羽,抒发爱国情怀的诗—— 诗句是

15、当我们回忆母爱,要报答母亲的深情时,我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的 》中的诗句

16、当我们在外地过年时,常常引用唐代诗人王维在《 》中的“ ”来表达对家乡亲人的思念。

17、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲,这样的诗句有:《 》中的 中的

18、陆游是南宋爱国诗人,诗人的绝笔是《 》,这首诗表达了 我还知道其他的爱国诗, 诗句是

19、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《 》,诗为

;王之涣的《 》,诗为

20、有时候,我们对自己所处的环境,正在做的事反而不及旁人清楚,这就是“当局

者迷,旁观者清。”宋代诗人苏轼的《 》中的诗句“ 说明了这个问题。

21、苏轼的《题西林壁》中的两句诗,“ ”强调习作是心灵的放飞,是情感的释放,写法要不拘一格,语言要有个性。

22、那丰姿绰约的柳树亭亭玉立,纤细的嫩叶泛着点点绿光,远望去,好像一树绿色的宝石,柳枝也不逊色,低眉顺眼,缠缠绵绵。此景象真可谓是“

23即将告别母校的老师和同学,我们自然会想到送别诗,“海内存知己, 和“劝君更尽一杯酒, ”的诗句,李白送别孟浩然时写下了“孤帆远影碧空尽, ”,表达了离别之情。送别好友汪伦时,他还写下了“ ”的诗句,高适送别董大写下了“莫愁前路无知己, ”,表达了对好友的美好祝福。此情此景,我们还想到了用诗歌来表达我们的送别之情:“ 。”

24、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多,如李白在《望天门山》中写到:“ 。”登楼远眺,视野更为开阔,你会想到王之涣在的诗句:“ 。”坐在顺水疾驶的船中,两岸景色一晃而过,不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句:“ 。”


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