幼儿园中班教案《编花篮》含反思

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幼儿园中班教案《编花篮》含反思



活动目标

1.锻炼身体，促进孩子动作的灵活性与协调性。 2.体会参加编花篮游戏的快乐。 3.引调离群幼儿参加到活动中来。

4.培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。

5.乐于参加体育活动，感受帮助有困难的人的快乐体验。 重点难点

重点：幼儿在活动中的灵活性与协调性的培养锻炼。 难点：离群儿童是否愿意参与。 活动准备

红色布两块、磁带、录音机 活动过程

1.开始：将班级分成两个小组。 2.游戏：

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（1）、让分成两个组的幼儿手拉手分别围成两个大圆圈，并分别在圆圈中间安排一个幼儿站在里面，然后用红布蒙上眼睛，听老师的指令开始游戏。

（2）、老师放音乐，并让幼儿跟着录音机边唱边转动圆圈。 （3）、当音乐停止时，站在中间的那个幼儿就可以开始摸拉着手的幼儿，而拉着手的幼儿不许发出声音。那个幼儿被摸到了，下一轮的游戏中就是轮到他蒙上眼睛在中间摸其他同伴了。 3、游戏结束。 教学反思

快乐的童年是在游戏中度过的，没有游戏就没有快乐的童年。在幼儿身心发展的重要时期，更需要老师对他们的引导，让他们在活动中学会交往，动作发展更完善，体能得到更好的锻炼。 对活动过程的反思：由于我把全班幼儿分成了两个小组，所以全班的幼儿都参加了活动。一些平时不合群的幼儿也能参与到了本次活动中，孤僻行为有所改观。幼儿的身体灵活性和协调性得到了锻炼。

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