幼儿园：中班美术《鱼戏莲叶间》》教学设计

2023-05-10 10:00:21 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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中班美术活动《鱼戏莲叶间》

执教者：高灵珠

【设计意图】夏天到了，池塘里的荷叶已经大面积盛开，在又大又圆的荷叶中藏着几条游来游去的小鱼，孩子们看到这些忽隐忽现的小鱼往往会特别兴奋。对于孩子们的这个兴趣点，我将通过绘画、晕染、拓印等方式，引导幼儿动手尝试绘制鱼戏莲叶的场景。在绘制的过程中，也丰富幼儿的认知和情感。活动目标：

1. 欣赏莲叶的造型特点，感受鱼戏莲叶间的构图意境美。

2. 尝试用水彩笔与水融合晕染产生的效果表现莲叶，并印画小红鱼丰富画面。 3. 体验游戏中绘画的乐趣，表现鱼戏莲叶间的意境。

重点：观察莲叶造型特点，已经鱼的游动形态，用绘画拓印的方式进行画面构图。难点：尝试用水彩笔与水融合晕染产生的效果表现莲叶。活动准备：

已有经验：幼儿认识莲叶。

材料准备：PPT、装裱好的生宣纸；绿色系、棕色水彩笔、毛笔、水；红颜料、湿巾、黑色笔；筐、笔筒。活动过程：

一、找红鱼游戏，导入活动

师:河面上静静的飘着莲叶，听听看，莲叶下面来了一群好朋友，是谁呀？二、欣赏莲叶的造型特点，感受鱼戏莲叶间的意境美。 1.寻找小红鱼，欣赏鱼戏莲叶间的构图意境美

师：哇！你们找到它了吗？它是谁？（小红鱼）它藏在了哪里？ 2.播放图片，了解莲叶和小红鱼的特点

师：小红鱼游起来身体是什么样子的呢？莲叶呢？三、尝试“变”出水彩莲叶，印画小红鱼。 1.出示水彩笔，尝试画出莲叶颜色、构图层次关系（1）师：谁来试试画一画莲叶呢？个别幼儿进行示范。（2）师：还有些莲叶的颜色会更浅一些或更深一些。 3.用水与颜色融合，尝试“变”出水彩莲叶。

（1）师：莲叶是生长在水里的，我们请小水滴也来和莲叶做游戏，莲叶变成什么样子了？

（2）教师示范水彩莲叶的画法。

4.添画小红鱼：用手侧蘸上红颜料，印出不同造型的小红鱼，最后给小红鱼点上眼睛。四、幼儿创作，教师指导

1.提出要求：（1）先构图，画出莲叶，适当的留白会更漂亮。（2）晕染莲叶，添加莲叶梗。（3）印画小红鱼，不要印太多。（4）画完之后，把水彩笔放回笔筒，用过的湿巾放进筐里。

2.提醒幼儿擦干净手，再印画小红鱼的眼睛，保持画面整洁。五、展示作品，评价小结师：你喜欢哪幅图？为什么？