电子书包作文《4最让我难忘的一句名言》 教师版 (王佩琦)

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沪教版五年级第一学期第四次作文教学

最让我难忘的一句名言

教学目标

1．选择自己最难忘的一句名言，把对它的特别情感与它有关的具体事例完整地写下来。 2．语言通顺、连贯，能抒发真情实感。

3．在习作过程中回顾学习的名言，激发热爱祖国、发扬继承民族精神的情感。 教学过程

一、 作前指导（10分钟）

1．导语：同学们，在这五年的时间里，我们学习了许多名人名言。一定有一句名言会让你难以忘怀。今天就请大家把这句名言背后的故事告诉大家。老师相信每一个同学的故事都是最独特、最精彩的。

板书：最让我难忘的一句名言。一起把题目读一读。

2．媒体出示，回顾学习过的名言。 分类别展示。 3． 范文导入。

老师这里就有一篇《最让我难忘的一句名言》，猜猜看，文章里的小朋友最难忘哪句名言？（出示范文，自由读，思考问题）

4．讨论明法。

① 小作者最难忘的是哪一句名言什么？ ② 他为什么会难忘这句名言呢？

范文是怎样把难忘的原因写清楚的？（板书：怎样写？事例说明）写一件事的时候

要注意什么？（板书： 具体有序）这两点是我们今天这篇习作最基本的要求。除此之外，你觉得还有哪些地方你可以学习的？（板书）

二、 自主习作 （35分钟） 三、 示范评改 （10分钟） 1．出示示范评改的学生作文

读全文，想一想，她有没有按照本次习作的要求，用一件具体的事来说明难忘的原

因，有没有做到具体有序？




2．同学们觉得这篇范文还有什么值得你学习的地方吗？ 3．看看哪些地方还需要改进？

（预设：1.习作是否把难忘的原因写清楚、写具体了。2.有没有明确提出名言内容 3.习作提供的故事是否具有说服力。 4.习作故事是否条理清晰、生动具体。 ） 四、 学生自改

现在请同学们轻声读自己的习作，按照刚才老师的批改范文的要求自改自己的习作，关注老师提到过的习作要求。（抓重点写具体 语句通顺 行文流畅）

五、 交流展示

1．现在前后四个同学为一组，组内交流自己的习作。 按照本篇习作评改的要求 2．组内选择组员全班交流。

3．请组长朗读组内精彩的事例、语段、句子等。 六、课堂总结

每个小组的发言都很精彩，老师听到许多同学名言背后的故事，如果同学们在课后发现有更好，更精彩的故事适合自己的名言可以试着记录下来。



附件1 范文引入的范文

名言是著名的意义深刻的话，它可以饱含哲理给人启示，它可以激情鼓舞人上进。有一句名言让我深深难忘，那就是莎士比亚的“一个骄傲的人，结果总是在骄傲中毁灭了自己。”

有一天语文课上，老师说第二天要单元考试，要我们回家好好复习，教室里当即炸开了锅，有的同学在叹气，有的同学和别人窃窃私语，还有的同学嚷嚷着：“明天考语文，后天考英语，每天都考试。唉，真倒霉！”我回到家，抓紧做完作业，把考试单元里的古诗，名言，词语全都背默了一遍，又把课文读了好几遍。

第二天一早的自修课上，老师就让我们进行单元考试。拿到试卷时我发现这些题目居然是我昨天复习过的，这时我心里绷的弦终于放松了，一气呵成地完成了整张试卷。

语文课上，老师开始报分数， “„„陈皓楠91分”，我简直不敢相信自己的耳朵，我居然考到了90分以上！我的心里美滋滋的，哈哈，这次妈妈肯定会好好地表扬我。

一进家门，我顾不得其他，首先把这张91分的试卷展示给妈妈看， “好样的！”妈妈高兴地说，“但你不能骄傲，莎士比亚有一句名言‘一个骄傲的人，结果总是在骄傲中毁灭




了自己’，一定要记住！”

那天晚上我非常兴奋，把第二天英语考试的事完全抛到了脑后，一点儿也没复习。 第三天英语考试的时候，我如大豆般的汗的直往下滴，心里非常紧张，因为骄傲我根本就没复习英语，很多题目我都没有把握，整个考试过程中，我的心感觉一直有一块大石头悬着。留托班上，英语老师评讲试卷，“„„陈皓楠77.5分” 我简直不敢相信，我考的那么差，回家肯定要被骂，我想着想着，突然全身抖了一下。

回到家，我低着头把英语试卷交给妈妈，然后一声不吭地走进了自己的房间。不一会儿，妈妈走了进来，她轻轻地拉着我的手说“孩子，你还记得妈妈昨天讲给你听的那句莎士比亚的名言吗？” 我低头想了想，羞愧地答道：“‘一个骄傲的人，结果总是在骄傲中毁灭了自己。’妈妈，我错了，昨天我太骄傲了，所以今天考砸了。” “不要泄气，”妈妈和蔼地说， “既然你已经明白了这句话的道理，我相信，只要你不要骄傲，一定会成功的。”我噙着眼泪点头说道“嗯，妈妈，我会一直记住这句话的，一定！”

一个骄傲的人，结果总是在骄傲中毁灭了自己’这句名言让我永远难忘。 问题：① 小作者最难忘的是哪一句名言什么？

② 他为什么会难忘这句名言呢？

范文是怎样把难忘的原因写清楚的？（板书：怎样写？事例说明）写一件事的时候要注意什么？（板书： 具体有序）这两点是我们今天这篇习作最基本的要求。除此之外，你觉得还有哪些地方你可以学习的？（板书） 附件2 示范评改的学生作文

大千世界，无处不存在美，无时不闪耀着美。法国艺术大师罗丹说过一句话：对于美的

认识，人们缺少的不是美，而是对于美的发现。 （习作没有提到我难忘这句名言的理由。） 去年寒假的一天，妈妈和我一起上街去逛逛，我刚到一个手抓饼店，便闻到一股扑鼻的香味，不由得馋涎欲滴，于是央求妈妈拿出4元钱准备买手抓饼。我们刚排进队伍，后面就来了两位女青年，她们长得可漂亮了：卷曲的长发，白嫩的面庞，明亮的眼睛，红红的小嘴，再加上时髦的打扮。她们言语说笑间，散发出的淡淡清香，着实让我羡慕极了。（事例记叙时太过简单，没有出现对话，神态和心理活动。）

总评：本习作学生希望通过生活中的小事表达自己“对于美的认识，人们缺少的不是美，而是对于美的发现。”这句名言的特殊情感。首先，故事内容太琐碎所以难忘的理由难以具

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