三年语文下10-1飞向太空1

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《三年语文下10-1飞向太空1》，欢迎阅读！



长龙小学课堂教学导学案（试行稿）

寄语：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语》

三年

学科 语文 年班 学生姓名

（ ） 课题

10-1飞向太空1

学习日期



主备人 审核人



学习 目标 学习 重点 学习 难点 学习 准备 学习 流程

1.认识9个生字，会写9个生字。

2.观察图片，借助实物图片学习积累词汇，初步分清画面上的几类主要内容，对这些内容进行必要的了解。

3.在认识太空，了解太空及人类探索太空奥秘取得的进步，激发学生探索太空、热爱科学的兴趣。

认识9个生字，会写9个生字。

初步分清画面上的几类主要内容，对这些内容进行必要的了解。 相关图片

学习导航

一、谈话导入。

我们的宇宙浩瀚无边，在我们地球的领域是神秘而令人向往的。地球之外有什么，你对它了解多少？（学生自由汇报） 二、看图识字。 1.出示图画，看看图画上都有什么，借助书上的拼音，读准他们。 2.学生自学生字。 3.读黑板上的生字。

注意字音：宙、冥、强调拆字：贞，区分“贞”和“侦”

4.学生汇报难记的字。 5.教师检查。

三、为图片分类。

同桌之间商量，为图片分类。没有必须的答案，分出来就可以。并说明这样分的理由。

九大行星：按离太阳的远近排序：水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星（此处讲冥王星的资料） 卫星类：观测卫星、侦察卫星、通讯卫星（讲三者的区别）。

航天运载类：宇宙飞船、火箭 四、写字。 注意的字：察

区分的字：探（深）、器（哭）、宇（宁）

1

学习足迹

学习足迹一：

1.读拼音，写词语。

zhēn chá tōng xùn tàn câ （ ） （ ） （ ） yǔ zhòu jī qì jiān zhēn bù qū （ ）（ ）（ ）

2.比一比，组成词。

测（ ）侦（ ）查（ ） 则（ ）贞（ ）察（ ）

学习足迹二： 1.多音字 （ ）

空 （ ）

2.易错字：

3.把不是一类的用“\”画掉。 （1）水星 金星 地球 卫星 （2）卫星 天王星 机器人 宇宙飞船

我

能 学 会 ︵ 6 分 钟 ︶






我 能 合 作 ︵ 8 分 钟 ︶ 我 能 展 示 ︵ 15 分 钟 ︶ 我 能 达 标 ︵ 5 分 钟 ︶

1.对学：（两人小对子）我们能互相检查学习足迹，用红笔互相给出评定等级，对子间解决自学时遇到的问题。 2.群学：

互助组：小组长主持讨论，检查学习成果。 3.共同体：

（1）抽签：确定本组展示方案。

（2）预演：组长带领本组成员完成展示前的准备，确定展示代表呈现成果，进行板书设计。

展示一：

1.交流生字词，注意音、形、义。

2.说一说你认为易错的字，共同进行分析、记忆。 3.开火车读生字词语。 展示二：

1.我来组词，用个别词语造句。

2.为图片分类，并说明这样分的理由。 展示三： 1.指读生字。 2.指导书写。（在虚宫格中）贞、器

1.读一读，写一写。

坚贞不屈 侦察 探测 宇宙 机器 深不可测 观察 测试 审讯 乐器

2.区别字组词。

讯（ ） 器（ ） 深（ ） 宇（ ） 迅（ ） 哭（ ） 探（ ） 宁（ ）

1.我敢于大胆发言，展现自己了。



2.我积极主动的参与小组的交流展示，并感受到了快乐。



自我评价



2

本文来源：https://www.wddqxz.cn/299bda25657d27284b73f242336c1eb91a37334f.html