课堂教学质量评价表

2023-05-01 14:03:26   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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课堂教学质量评价量表

授课教师:________ 课题:____________________ 评价者:________

评价项目



1.目标切合教材要求和学生实际

2.情知和行为目标结合和谐,可操作,能落实 3.目标对不同层次学生有不同的达标要求 4.知识正确,容量适当,学生能接受 5.把握教材内在联系和重点突破 6.以教材为例,训练学生能力,指导学法

7教学活动每一节流程结构合理,体现教学思路与学生思维,心理协调,有利于学生认知结构的建立 8.结构流程有利于学生参与学习实践 9教学节奏密度适当,时空分配合理 10.具有本学科课型特点

11.教法注意提示认知规律和学法指导 12.情景创设恰当、有效

13.问题系列设计严谨,情知有机交融、和谐 14.教法体现对学生能力的培养,情感的激发 15.对学生信息及时反馈,有效纠正,完成教学任务 16.精心安排有层次性、针对性和开放性的练习活动 17.以师之情唤生动情,师生和谐平等

18.给学生一定消化思考的余地,课业负担合理,轻负高效

权重

5 3 2 2 2 2 4 2 1 1 4 2 3 1 2 2 2 2 5 5 2 5 15

23项至27只能选择其中一个分数等级

12 10 7 3 6 5 5 5 2 2 2 2 2



得分



59

教学 目标 10 教学 内容 6 教学 过程 8 教学 手段 10 教学 调控 效果 检测 8









19教态大方自然,语言准确简炼;演示操作规范,指导得法;板书科学、工整、美观

教师素质

20 运用直观教具、现代教学媒体等,使用正确熟练,合理优化

12

21.善于组织教学,能随机调整 教学特色5 22在课堂结构创设学境、教法和媒体运用等方面有独特创举,效果显著

23.全员参与

参与 状态 15 交往 6 思维 状态 12 情绪 状态 8

24.有个别学生不参与 25.有10%左右的学生不参与 26.有20%左右的学生不参与 271/3以上的学生不参与

28.有多边、丰富、多样的信息联系 29.课堂上的人际交往有良好的合作氛围 30.敢于提出问题、发表见解 31.问题与见解有挑战性与独创性 32.能联系实际举一反三展开创造 33.有适度的紧张感和愉悦感 34.能自我控制与调节学习情绪 35.入境生情,意志得以锻炼 36.情感共鸣的表露自然、明显







41





综合 评价

评语


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